Corpi geometrici di carta
Comprensione pratica delle forme matematiche di base
In questo progetto, forme geometriche come cubi, piramidi, cilindri o prismi vengono costruite con la carta. Gli alunni ritagliano modelli, li piegano e li incollano per creare modelli 3D. L 'attinenza alla vita quotidiana viene creata riconoscendo i corpi presenti nell'ambiente (imballaggi, edifici, oggetti). Il progetto rende visibile e tangibile il contenuto astratto della geometria.
Adatto per:
A partire dalla terza elementare
dai 9 anni
Matematica
Lavori manuali e arti figurative
Educazione artistica
Periodo di tempo:
2-4 lezioni
Area di apprendimento:
- Geometria
- Pensiero spaziale
- Abilità motorie fini
- Lavoro tecnico
- Risoluzione di problemi
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Riconoscere e denominare i solidi geometrici
- Comprendere la relazione tra una rete e un solido
- Descrivere le proprietà dei solidi
Creatività:
- Design personalizzato dei modelli
- Combinazione di corpi diversi per creare oggetti personalizzati
Comportamento sociale:
- Cooperazione nei progetti di gruppo
- Sostegno reciproco durante l'assemblea
Abilità motorie:
- Abilità motoria fine attraverso il taglio e la piegatura precisi
- Coordinazione occhio-mano durante l'assemblaggio
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Volantini
- Carta per fotocopie
- carta colorata
- colla stick
Utile anche:
- Foglie vere per la visualizzazione
- Modelli di foglie da ricalcare
Strumenti:
- Matita
- righello
- Forbici
- Forbici per bambini
- Matita e temperino
- Taglieri
Svolgimento della lezione:
Si parte da oggetti reali della vita quotidiana. Imballaggi o semplici modelli aiutano a identificare i solidi geometrici e a descriverne le proprietà. Nella fase successiva si approfondisce il rapporto tra solido e sviluppo. Gli studenti riconoscono che ogni solido deriva da un modello bidimensionale. Questa comprensione è fondamentale e dovrebbe essere affrontata in modo consapevole. Successivamente inizia la fase pratica: le reti vengono ritagliate, piegate e assemblate. In questo modo si creano automaticamente momenti di apprendimento – ad esempio quando le linguette di incollaggio non combaciano o i bordi di piegatura sono imprecisi.
In una fase di riflessione, i modelli vengono confrontati:
- Quali solidi sono stabili?
- Dove ci sono state difficoltà?
- Quali relazioni tra forma e struttura diventano evidenti?
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Pianificare un pezzo di prova. Incollare le strisce in modo sfalsato è di solito più difficile che tagliarle.
Istruzioni: ecco come funziona:
Modello: oggetti di carta 3D
Livello di difficoltà: facile
FASE 1
Preparare cartoncini colorati e gli strumenti necessari.
FASE 2
Disegnare e ritagliare strisce di carta, quadrati e cerchi delle dimensioni desiderate.
FASE 3
Piegare le singole strisce di carta a fisarmonica e ripiegare le estremità di ciascun lato di circa 1 cm.
FASE 4
Incolla i vari cerchi e quadrati sul quadrato grande. Sovrapponi le strisce di carta e incollale.
Modello: 3D paper art
Livello di difficoltà: medio
FASE 1
Preparare cartoncini colorati e gli strumenti necessari.
FASE 2
Disegnare e ritagliare strisce di carta, quadrati e cerchi delle dimensioni desiderate.
FASE 3
Dividi la striscia di carta in quattro parti uguali. Traccia le linee con una matita, quindi segui i bordi con un piegacarta per ottenere delle pieghe ben definite. Prevedere inoltre circa 1,5 cm per la superficie di incollaggio, per il fissaggio. Applicare del nastro biadesivo su entrambi i lati, come mostrato nella foto.
Modello: Fiore di carta
Livello di difficoltà: difficile
In questo progetto gli studenti realizzano un fiore tridimensionale di carta utilizzando singole strisce di carta, che vengono arrotolate a forma di anello e disposte in cerchio. Il fiore nasce dall'unione ripetuta di elementi identici e dalla loro disposizione mirata nello spazio. È completato da un centro decorato e da foglie opzionali.
Il progetto è ideale perché:
- rende visibili la struttura e la formazione dei motivi
- allena la capacità di immaginazione spaziale
- promuove la perseveranza e la precisione nel lavoro
- lascia allo stesso tempo ampio spazio alla creatività individuale
FASE 1
Preparare cartoncini e strumenti di colore diverso.
FASE 2
Tagliare 15 strisce di carta rossa di circa 4 cm di larghezza.
FASE 3
Tagliare 4 strisce di carta arancione di circa 3 cm di larghezza. Incollare il nastro biadesivo su ogni lato delle strisce di cartone.
FASE 4
Incollare i petali rossi e arancioni alternativamente al centro.
PASSO 5
Disegnare 2 foglie su un cartoncino verde e ritagliarle.
FASE 6
Disegnare una striscia di carta larga circa 6 cm su un pezzo di cartoncino giallo, ritagliarla e disegnare una striscia larga 1 cm.
PASSO 7
Piegare le strisce a fisarmonica e lisciare ogni singola piega con l'osso per piegare. Incollare le due estremità con il nastro biadesivo.
FASE 8
Tagliare strisce di diversi colori di circa 1 - 1,5 cm e arrotolarle su uno spiedino di bambù. In questo modo si creano piccoli riccioli di carta.
FASE 9
Disegnare una striscia di carta larga circa 6 cm su un pezzo di cartoncino rosa, ritagliarla, disegnare una striscia larga circa 1 cm e tagliarla per circa 4 cm.
PASSO 10
Incollare le foglie verdi sotto la ghirlanda di fiori con il nastro biadesivo. Ritagliare un piccolo cerchio giallo di circa 5 cm e incollarlo al centro della rosetta, attaccare la rosetta alla parte superiore della ghirlanda di fiori e attaccare le altre strisce al centro.
