Design upcycling di campane a vento
Progetto di upcycling creativo realizzato con bottiglie di plastica
Con le bottiglie di plastica usate è stato creato un colorato carillon a vento, progettato individualmente e completato con nastri ed elementi sonori.
Il progetto combina il design creativo con il tema della sostenibilità e dimostra chiaramente come sia possibile creare nuovi oggetti decorativi con materiali di uso quotidiano.
Adatto per:
dalla 3a elementare
da 8 anni
Lezioni d'arte
Lavoro di progetto
Periodo di tempo:
3-4 lezioni
Attenzione: rispettare i tempi di asciugatura
Area di apprendimento:
- Artigianato e design
- Arte / Design del colore
- ESD (educazione allo sviluppo sostenibile)
- Abilità motorie e tecniche di base
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Trattare la plastica come materiale
- Conoscere il disegno del colore (strati, transizioni di colore, modelli)
- Fondamenti di costruzioni semplici (punzonatura, infilatura, annodatura)
Creatività:
- Sviluppo indipendente di concetti e modelli di colore
- Sperimentazione di strati di colore e materiali
- Progettazione individuale di un oggetto funzionale
Comportamento sociale:
- Condividere e organizzare i materiali
- Assistenza nelle fasi di lavoro (ad es. foratura, infilatura)
- Presentazione e valutazione dei risultati
Abilità motorie:
- Taglio della plastica
- Dipingere e decorare con precisione
- Abilità motoria fine quando si infilano e si annodano i fili
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Bottiglie di plastica (materiale di riciclo)
- Vernici acriliche
- Nastri di raso
- Pietre per gioielli
- Fermagli in ottone
- Colla multiuso
- Pennarello POSCA
Utile anche:
- Sottofondo
- Stazione di asciugatura
- Tazza per l'acqua
- Paletta di miscelazione
- Rotolo da cucina
Strumenti:
- Forbici / forbici silhouette
- Righello e pennarello
- Pinze per punzoni
- Punzone
- pennello
- Nastro adesivo / nastro per mascheratura
Svolgimento della lezione:
L'introduzione si basa sul tema della sostenibilità e sulla questione di come si possano creare nuovi prodotti da rifiuti apparenti. Una campana a vento finita funge da stimolo motivazionale e rende direttamente tangibili la funzione e il design.
Nella fase di sviluppo, gli alunni guardano innanzitutto al design. La forma trasparente della bottiglia è la base ideale per sperimentare effetti di colore, motivi e tecniche di stratificazione. Utilizzando il nastro adesivo, è possibile creare aree chiare di colore, fornendo un primo approccio al design strutturato.
Allo stesso tempo, si costruisce una comprensione tecnica: Gli allievi si rendono conto che il loro oggetto non è solo decorativo, ma anche funzionale. Attraverso l'inserimento mirato di fori e il fissaggio di nastri e corpi sonori, viene creato un oggetto mobile che reagisce alle influenze ambientali.
Nella fase di consolidamento si combinano progettazione e costruzione. Gli alunni decidono autonomamente la lunghezza, la disposizione e la combinazione dei materiali dei nastri, sviluppando così soluzioni individuali.
Infine, i carillon a vento vengono presentati e riflettuti. L'attenzione è rivolta sia alle scelte progettuali sia all'uso sostenibile dei materiali.
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Il punto critico non è il taglio, ma l'organizzazione delle fasi del colore. Pianificate consapevolmente i tempi di asciugatura o lavorate in gruppi a rotazione (un gruppo dipinge, uno continua a costruire). In questo modo si evita il caos e i disastri del colore bagnato.
Ecco come funziona:
FASE 3
Per appenderla, praticare due fori uno accanto all'altro nella parte superiore della bottiglia utilizzando un piercer.
Attenzione: utilizzare il piercer sotto controllo!
CONSIGLIO! I bambini più piccoli possono anche incollare il gancio in un secondo momento.
FASE 4
Per le transizioni cromatiche diritte, delimitare i campi di colore con nastro adesivo rimovibile.