Blütenwerkstatt – Blumen aus Seidenpapier
Papierblumen gestalten und das Schulhaus zum Blühen bringen
Die Schülerinnen und Schüler beobachten verschiedene Blumen und setzen sich mit typischen Merkmalen wie Blütenform, Farbgebung und Pflanzenstruktur auseinander. Diese Beobachtungen dienen als Grundlage für die Gestaltung eigener dreidimensionaler Blüten aus Seidenpapier. Dabei sammeln die Kinder praktische Erfahrungen mit unterschiedlichen Materialien und Gestaltungstechniken, fördern ihre Kreativität und entwickeln ein Gespür für Farben, Formen und räumliches Arbeiten. Die fertigen Blumen können anschließend zur sommerlichen Gestaltung von Klassenräumen, Fenstern oder als Dekoration für ein Schul-Sommerfest eingesetzt werden.
Geeignet für:
ab 2. Klasse
ab 7 Jahren
Kunstunterricht
Werken und Gestalten
Sachunterricht
Zeitrahmen:
2 - 3 Unterrichtsstunden
Ausbaufähig zum Projekt Naturbeobachtung, Blütenzeichnung oder einer Ausstellung der Arbeiten.
Lernbereich:
- Kreatives Gestalten
- Papiergestaltung
- Naturbeobachtung
- Feinmotorik
- Räumliches Gestalten
Was wird geschult?
Folgende Kompetenzbereiche werden mit diesem Modell besonders gestärkt:
Fachkenntnis:
- Typische Merkmale von Blumen erkennen und vergleichen
- Gestalterisch umsetzen
Kreativität:
- Eigene Farbkonzepte entwickeln
- Individuelle Blütenformen gestalten
- Verschiedene Materialien kennenlernen und kombinieren
- Flache Materialien zu dreidimensionalen Objekten formen
Motorik:
- Schneiden, Falten, Formen und sorgfältiges Arbeiten trainieren
- Projekt eigenständig fertigstellen
Sozialverhalten:
- Gestaltungsideen austauschen
- Arbeiten präsentieren
- Gemeinsame Dekorationen durchführen
Das wird benötigt:
Material:
- Seidenpapier
- Transparentpapier
- Krepppapier
- Pompons
- Biegeplüsch/Pfeifenputzer
- Schnur oder Jutegarn
- Holzrundstab
- Klebstoff
- Kleister
- Klebeband
- Luftballon
Nützlich ist auch:
- Unterlage
- Schürze
- alten Lappen
Werkzeuge:
- Bleistift
- Schere
- Borstenpinsel
- Becher für Kleister
Unterrichtsablauf:
Zu Beginn betrachten die Kinder verschiedene Blumen und entdecken typische Merkmale wie Blütenblätter, Farben und Formen. Gemeinsam wird besprochen, wie Blumen aufgebaut sind und welche Gestaltungsvarianten in der Natur vorkommen. Anschließend entwerfen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Blüte und wählen passende Farben sowie Materialien aus.
In der praktischen Arbeitsphase entsteht zunächst die Grundform der Blüte. Dafür wird ein Luftballon aufgeblasen und zur Hälfte mit Kleister sowie gerissenem Seiden- oder Transparentpapier beklebt. Nach dem Trocknen wird die entstandene Halbkugel vom Luftballon gelöst und dient als Blütenkelch. Dieser kann anschließend individuell gestaltet und mit weiteren Blütenelementen ergänzt werden. Als Blütenstempel eignen sich beispielsweise Biegeplüsch (Chenilledraht) und Pompons. Für den Blütenstiel kann ein bemalter Holzstab verwendet werden; alternativ lassen sich die fertigen Blumen mit einer Schnur als sommerliche Dekoration aufhängen.
Während des Gestaltungsprozesses sammeln die Kinder vielfältige Erfahrungen im Umgang mit Papier, Kleister und verschiedenen Dekorationsmaterialien. Sie erproben kreative Gestaltungsmöglichkeiten, treffen eigene Farbentscheidungen und entwickeln individuelle Lösungen. Zum Abschluss werden die fertigen Blumen präsentiert und gemeinsam hinsichtlich ihrer Farbwirkung, Formgebung und Gestaltungsideen betrachtet. Die entstandenen Arbeiten eignen sich hervorragend zur sommerlichen Dekoration von Klassenraum, Schulhaus oder Schulfest.
