Edilizia e costruzioni
Ponte autoportante
In questo progetto, gli alunni costruiscono un ponte autoportante sul modello di quello di Leonardo da Vinci, senza colla né elementi di fissaggio. Incastrando abilmente gli elementi di legno, si crea una costruzione stabile che si tiene insieme solo grazie alla distribuzione della pressione e all'attrito. In questo modo gli studenti hanno avuto una dimostrazione impressionante di come i principi fisici funzionano nella pratica.
Adatto per:
dalla 4a elementare
da 9 anni
Periodo di tempo:
circa 2 ore di lezione
Area di apprendimento:
- Lavoro e costruzione
- Tecnologia e statica (forze di compressione, distribuzione delle forze)
- Comprensione di base della fisica
- Risoluzione di problemi e pensiero spaziale
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Comprensione tecnica: gli studenti imparano a trasferire il principio dell'intreccio a componenti rigidi, in cui i componenti si sostengono a vicenda grazie a un sapiente incastro e si rinforzano sotto carico (meccanismo autobloccante).
Abilità motorie:
- Durante l'assemblaggio, gli alunni rafforzano i muscoli e la mobilità della mano e della spalla.
- Inoltre, allenano la coordinazione occhio-mano.
Media;
- Gli alunni usano Internet per informarsi sulla costruzione di ponti ad arco autoportanti e sull'inventore Leonardo da Vinci. Registrano le loro scoperte su un foglio di lavoro preparato.
Comportamento sociale:
- Lavorando in gruppo, gli alunni sviluppano capacità di cooperazione e comunicazione, nonché capacità di risoluzione dei problemi e di presentazione.
Ecco cosa serve:
Materiale:
- N° 122360 Kit ponte Leonardo da Vinci
- N° 301759 Colla per legno 250g (per la scatola)
Utile anche:
- Sottostrato
Strumenti:
- Mini morsetti per colla o mini mollette per vestiti
Svolgimento della lezione:
L'introduzione si basa sulla figura di Leonardo da Vinci e sulla natura speciale delle costruzioni autoportanti. Gli alunni ricercano le prime informazioni sul metodo di costruzione e sul contesto storico e registrano le loro scoperte su un foglio di lavoro.
Segue la fase di costruzione pratica: in squadre di due persone, gli studenti assemblano il ponte con gli elementi di legno forniti. L'attenzione si concentra sull'osservazione ravvicinata e sulla comprensione passo dopo passo del principio dell'intreccio. La costruzione richiede un lavoro preciso e un coordinamento reciproco, poiché la stabilità si sviluppa solo attraverso l'interazione di tutte le parti.
Viene poi testata la capacità di carico del ponte. Gli alunni osservano come si comporta la costruzione sotto carico e si rendono conto che la stabilità viene aumentata dalla pressione.
I risultati e le osservazioni vengono documentati e poi riflettuti insieme. Infine, il ponte viene nuovamente smontato, il che li rende consapevoli della natura riutilizzabile del materiale e ne promuove l'uso sostenibile.
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Pianificare consapevolmente il tempo per "fallire e ricostruire": la costruzione sembra semplice, ma è impegnativa. Una breve dimostrazione dei primi passi insieme previene la frustrazione e assicura che tutti i gruppi abbiano successo fin dall'inizio.
