Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Disegnare su superfici di legno
- Riconoscere e realizzare le forme negative
- Fondamenti della tecnica del mosaico (posa, incollaggio, stuccatura opzionale)
- Familiarizzazione con le proprietà dei materiali (pietra, legno, adesivo)
Creatività:
- Sviluppare i propri concetti di colore
- Progettare con forme e strutture diverse
- Interpretazione individuale della forma della propria mano
Comportamento sociale:
- Manipolazione accurata di materiali e strumenti
- Supporto nelle fasi di lavoro pratico
- Presentazione e riflessione del proprio lavoro
Abilità motorie:
- Promuove la motricità fine grazie al posizionamento preciso delle pietre
- Allena la coordinazione occhio-mano
- Rafforzare i muscoli della mano
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Tavola di legno
- Vernice (ad es. nera per il fondo)
- Matita a gesso
- colla
- Pietre da mosaico
- Pepite
- Stucco (opzionale)
Utile anche:
- Sottofondo
- Rotolo da cucina
- Spugna
- Tazza per l'acqua
- Caraffa per misurare
- Bilancia
- Ciotola
- Guanti monouso
Strumenti:
- Carta vetrata
- forbici
- pennello
- spatola
- Pinze per mosaico
- Trapano a mano o trapano pilota
Svolgimento della lezione:
Si inizia con la propria mano come elemento centrale del disegno. Gli alunni imparano che la loro mano non è solo uno strumento, ma può anche essere un motivo. Questo crea un forte legame personale con il progetto.
All'inizio, la tavola di legno viene preparata e primerizzata. Questa fase non riguarda solo la preparazione tecnica, ma anche la manipolazione consapevole di superfici e materiali. La mano dell'artista viene poi trasferita sulla superficie sotto forma di contorno. In questo modo si introduce il principio della forma negativa, un importante cambiamento creativo di prospettiva.
Nella fase principale, gli studenti realizzano la tecnica del mosaico. Selezionano i colori e le forme e sviluppano il senso della divisione della superficie, del ritmo e del disegno. Allo stesso tempo, diventa chiaro che il disegno non è casuale ma intenzionale.
La stuccatura può essere facoltativamente seguita da un'ulteriore fase di lavoro. In questo caso, gli alunni sperimentano come l'immagine complessiva cambia e si stabilizza. Questa fase è particolarmente adatta a gruppi più avanzati o a classi di livello superiore.
Infine, il lavoro viene presentato e riflettuto. Oltre alle decisioni creative, l'attenzione principale è rivolta alla percezione della propria mano come motivo.
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Prevedere sempre una netta separazione tra "incollaggio" e "stuccatura". Se le due operazioni si susseguono troppo rapidamente, le pietre scivoleranno o si staccheranno di nuovo, il che è inutilmente frustrante. È meglio prendersi un giorno di riposo o lavorare in sottogruppi.
Istruzioni di base per il mosaico
- Se necessario, segnare la superficie del mosaico sulla base con una matita.
- Fissare le tessere del mosaico alla base con l'adesivo.
- Lasciare asciugare l'adesivo per una notte.
- Mescolare lo stucco con acqua secondo le istruzioni del prodotto.
- Utilizzando guanti (monouso), stendere lo stucco sulla superficie del mosaico.
- Dopo circa 15 minuti, rimuovere lo stucco in eccesso con una spugna.
- Ripetere l'operazione più volte.
- Lasciare asciugare lo stucco per tutta la notte.
- Lucidare la superficie del mosaico con un panno asciutto
Ecco come funziona:
FASE 1
Levigare la tavola di legno con carta vetrata, dipingere l'intera tavola con vernice nera (fronte e retro) e lasciare asciugare la vernice. Avvitare due golfari nel bordo superiore della tavola di legno per appenderla. Prima di avvitare, forare con un trapano a mano. In alternativa, è possibile praticare due fori nella tavola per appenderla (trapano).
FASE 2
Posizionate la mano sulla lavagna e tracciatela con il gesso.