Diseñar manos de arcilla blanda
Modelado creativo con huellas de manos
En este proyecto, los alumnos crean manos individuales con arcilla blanda. Las formas de las manos se recortan, modelan y colorean. El diseño personalizado crea una obra de arte colaborativa que demuestra la cohesión, la diversidad y el aprecio dentro de la clase.
Adecuado para:
a partir de 1er grado
a partir de 6 años
Periodo de tiempo:
2-3 lecciones
Atención: Respetar los tiempos de secado
Área de aprendizaje:
- Arte
- Artesanía y diseño
- Modelado
- Modelado creativo
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Aplicar técnicas básicas de modelado
- Estirar, recortar y diseñar formas
- Trabajar y colorear superficies
Creatividad:
- Desarrolle sus propias ideas de diseño
- Utilizar colores, motivos y símbolos de forma dirigida
- diseñar y realizar motivos manuales individuales
Desarrollo personal:
- Exprese su propia personalidad de forma creativa
- Experimentar la comunidad y la unión
- Apreciar las diferentes ideas de diseño
Motrik:
- Entrena la motricidad fina al extender, recortar y pintar
- Fortalecer la fuerza y la destreza de las manos
- Mejorar la coordinación ojo-mano al diseñar
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Pasta blanda / pasta de modelar de secado al aire
- Colores acrílicos
- Elementos decorativos
También es útil:
- Plantillas de motivos para símbolos y dibujos
- Delantales o batas de pintor
- Esteras de secado
- capa base
- Papel de cocina
- Taza de agua
Herramientas:
- Tijeras
- Lápiz
- Herramientas de modelado
- Pinceles
Desarrollo de la clase:
Al principio, los alumnos abordan el tema de la comunidad. Juntos discuten qué significa la cohesión y cómo cada individuo contribuye a crear una comunidad de clase fuerte. A continuación, los niños crean una plantilla de su propia mano y la transfieren a la plastilina extendida.
En la parte práctica, los moldes de las manos se recortan, alisan y diseñan según las ideas individuales. Una vez secas, se colorean con motivos, símbolos o elementos de diseño personales. El resultado son obras únicas que muestran la diversidad de la clase.
Por último, se juntan todas las manos para formar un mural conjunto o la decoración del aula. Los alumnos reflexionan sobre su trabajo y experimentan cómo se crea una obra de arte conjunta a partir de muchas aportaciones individuales.
NUESTRO CONSEJO:
El proyecto resulta especialmente eficaz cuando todas las manos se unen posteriormente en una gran superficie mural para formar un cuadro comunitario. Se crea así un símbolo permanentemente visible de cohesión y comunidad de clase.
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