Investigar las leyes del efecto palanca
Bajo apalancamiento y esfuerzo
Los alumnos investigan cómo afecta el brazo de palanca a la cantidad de fuerza necesaria. Mediante experimentos y su propio modelo, reconocen cómo la tecnología reduce o aumenta específicamente las fuerzas.
Adecuado para:
a partir de 2º curso
a partir de 7 años
Manualidades y Tecnología
Periodo de tiempo:
aprox. 2 horas lectivas
Área de aprendizaje:
- Palanca y ley de la palanca
- Transmisión de fuerza y esfuerzo
- Efecto de la fuerza
- Construcción de modelos
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Comprensión técnica: Mediante su propia experimentación, los alumnos aprenden cómo el cambio de la longitud de la palanca afecta a la cantidad de fuerza necesaria.
- Fundamentos de las palancas y la ley de las palancas: Desarrollan una comprensión básica de la ley de las palancas. En diálogo con sus compañeros de clase, transfieren sus descubrimientos a otras herramientas de palanca como alicates, tijeras y otras herramientas. Utilizando la hoja de trabajo preparada, aprenden a documentar sus observaciones y a presentar sus resultados.
Desarrollo personal:
- La presentación en grupo refuerza la motivación para aprender. Se fomenta la capacidad de argumentar, debatir y presentar.
Habilidades motoras:
- La construcción de la maqueta fomenta la coordinación y la motricidad fina.
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Pinzas de madera
- Mitades de pinza
También es útil:
- Subyacente
Herramientas:
- Cola para madera
Desarrollo de la clase:
Para empezar, se abordan situaciones sencillas con palancas de la vida cotidiana y se recogen las primeras conjeturas sobre el esfuerzo necesario. A continuación, los alumnos comprueban sus hipótesis mediante experimentos prácticos, probando y comparando diferentes brazos de palanca.
Partiendo de ahí, desarrollan y construyen su propio modelo de palanca, en el que trabajan específicamente con diferentes puntos de apoyo. Durante la fase de construcción y ensayo, documentan sus observaciones e identifican relaciones sistemáticas.
En la fase final, se evalúan conjuntamente los resultados y se trasladan a aplicaciones técnicas. El objetivo es adquirir una comprensión básica de cómo se pueden influir las fuerzas modificando el brazo de palanca.
