54 productos
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Número de producto: 210625
Pilas Camelion® Standard, 1,5 V., 2 ud.
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Número de producto: 206901
Lote económico de pilas ARCAS, Mignon AA, 4 ud.
Descuento
Número de producto: 216528
Pila de botón de CR2032 litio VARTA 3V
Descuento
Número de producto: 217166
OPITEC Pila rectangular de 9V tipo 6F22
Pilas y baterías recargables para el aula
Por qué estos productos son útiles en el aula
Las pilas y baterías recargables para el aula constituyen la base de numerosos proyectos de tecnología, electrónica y ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Permiten un suministro de energía seguro y sencillo para maquetas, circuitos y objetos técnicos funcionales. Los profesores pueden utilizarlas para enseñar los fundamentos de la electricidad de forma práctica y explicar a los alumnos de manera comprensible cómo se construyen sistemas que funcionan.Ya se trate de sencillos circuitos de LED en primaria o de proyectos electrónicos más complejos en secundaria, disponer de una fuente de alimentación adecuada es un requisito imprescindible para obtener buenos resultados en el aula. Los soportes para pilas, las baterías recargables, los cargadores y las fuentes de alimentación garantizan que los proyectos funcionen de forma fiable y que los alumnos puedan experimentar directamente los conceptos técnicos.
Uso en el aula
Esta categoría es adecuada para numerosas áreas de enseñanza relacionadas con la electricidad, la tecnología y la construcción.Algunas aplicaciones típicas son:
- Montaje de circuitos eléctricos sencillos
- Proyectos con LED e iluminación
- Maquetas de vehículos con motor
- Sistemas de alarma electrónicos
- Modelos técnicos funcionales
- Proyectos de robótica y STEM
- Experimentos sobre energía y suministro eléctrico
En la escuela primaria, las primeras experiencias con circuitos eléctricos y consumidores eléctricos suelen ser el tema central. En los centros de educación secundaria se pueden abordar además temas como la tensión, la intensidad de la corriente, el almacenamiento de energía o las energías sostenibles.
Valor añadido didáctico y competencias
Mediante el uso práctico de pilas y baterías recargables, los alumnos y alumnas adquieren importantes competencias técnicas y científicas.Entre otras cosas, se fomenta:
- Comprensión de los circuitos eléctricos
- Resolución de problemas técnicos
- Planificación y diseño de sistemas técnicos
- Manejo seguro de componentes eléctricos
- Capacidad para experimentar y observar
- Trabajo en equipo en tareas de proyecto
- Concienciación sobre la sostenibilidad mediante el uso de la tecnología de baterías
La conexión directa entre la teoría y la práctica favorece un aprendizaje duradero y aumenta la motivación en las clases de tecnología.
Explicación clara de los materiales y la tecnología
Las pilas sirven como fuente de energía de un solo uso y son especialmente adecuadas para proyectos a corto plazo o sesiones lectivas puntuales. Las baterías recargables pueden recargarse varias veces y resultan ideales para maquetas de uso habitual y proyectos escolares.Los soportes para pilas garantizan una conexión segura entre la fuente de energía y el circuito. Los cargadores permiten recargar las baterías recargables y favorecen un uso económico y sostenible de los materiales.
Las fuentes de alimentación se utilizan sobre todo cuando es necesario suministrar corriente de forma continua a los modelos o cuando se requieren fases de prueba más prolongadas.
Ideas concretas para proyectos
Sencillo:
- Luz nocturna LED que funciona con pilas
- Tarjeta de felicitación eléctrica con LED
- Maqueta de semáforo con interruptor
Nivel medio:
- Maqueta de vehículo con motor eléctrico
- Ventilador eléctrico
- Sistema de alarma con zumbador e interruptor
Avanzado:
- Maqueta de casa con sistema de iluminación
- Vehículo con varias funciones
- Proyectos electrónicos controlados por sensores con alimentación por batería
Escenario didáctico:
Una clase diseña maquetas de vehículos con motor eléctrico. Los alumnos planifican el montaje, eligen una fuente de alimentación adecuada y prueban diferentes tipos de pilas y baterías recargables en cuanto a potencia, peso y autonomía. De este modo, pueden experimentar de primera mano las relaciones técnicas.
Consejos para el profesorado
Una planificación minuciosa de la fuente de alimentación facilita considerablemente el desarrollo de la clase.
- Seleccionar la tensión adecuada para el proyecto
- Disponer de un número suficiente de pilas o baterías recargables
- Prever material de repuesto
- Montar previamente los soportes para pilas si se dispone de poco tiempo de clase
- Comentar las normas de seguridad para el manejo de componentes eléctricos
- Cargar las baterías recargables con antelación
- Preparar tareas diferenciadas para distintos niveles de rendimiento
Para los alumnos más jóvenes son especialmente adecuadas las conexiones sencillas mediante enchufes y bornes. Los alumnos de más edad pueden desarrollar, además, circuitos más complejos y optimizaciones técnicas.
¿Por qué OPITEC?
OPITEC apoya a los docentes con una amplia gama de pilas, baterías recargables, cargadores y accesorios adecuados para proyectos de tecnología y electrónica. Los productos están adaptados a las necesidades de los centros educativos, las clases de tecnología y la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), y permiten impartir una enseñanza práctica con resultados fiables. Gracias a la combinación de componentes técnicos, materiales para proyectos e ideas didácticas, los profesores disponen de una base sólida para planificar y llevar a cabo proyectos de enseñanza técnica.