Ley del apalancamiento
Bajo apalancamiento y equilibrio
Los alumnos investigan cómo se crea el equilibrio en las palancas. Mediante experimentos y su propio modelo, reconocen cómo el peso y la distancia interactúan para equilibrar un sistema.
Adecuado para:
a partir de 4º curso
a partir de 9 años
Periodo de tiempo:
aprox. 4 horas lectivas
Área de aprendizaje:
- Ley de la palanca
- Transmisión de fuerzas
- Equilibrio
- Equilibrio del par / centro de rotación
- Construcción de modelos
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Comprensión técnica: Los alumnos comprenden las relaciones entre las palancas y el equilibrio al montar la balanza de viga. Adquieren experiencia con la 1ª ley de la palanca.
- Comprensión física: Reconocen las relaciones entre la carga y el brazo de fuerza, así como entre el punto de giro y el equilibrio a través de diversas posibilidades de construcción.
- Capacidad de resolución de problemas: el jugueteo y la experimentación ayudan a los alumnos a comprender los temas de las fuerzas y el equilibrio de forma tangible y clara.
Comportamiento social:
- El trabajo en pareja y en grupo fomenta las competencias cooperativas, comunicativas y sociales, así como las habilidades de presentación.
Esto es lo que se necesita:
Material:
- La OPITEC fija "Palanca y Equilibrio"
También es útil:
- Subyacente
Herramientas:
- Regla
- Lápiz
- Tijeras
- 2 alicates de punta plana
Desarrollo de la clase:
Se empieza con situaciones sencillas de equilibrio (por ejemplo, un balancín), en las que se recogen las primeras hipótesis. A continuación, los alumnos experimentan con diferentes pesos y posiciones para averiguar cuándo una palanca se encuentra en equilibrio.
En el siguiente paso, construyen su propio modelo de palanca, en el que varían de forma controlada los pesos y los brazos de palanca. Durante la experimentación, documentan sus observaciones y desarrollan una comprensión de la interacción entre la fuerza y la distancia.
Para terminar, se evalúan conjuntamente los resultados y se aplican a situaciones técnicas y de la vida cotidiana. El objetivo es adquirir una comprensión básica de la ley de la palanca en el contexto del equilibrio.
