Gli appassionati di pesci modellano e impilano
Un progetto artistico sull’equilibrio, la diversità e lo spirito di classe
Ogni pesce è diverso, per forma, colore e carattere. Ma insieme formano una solida pila: un simbolo che la diversità arricchisce e che ognuno ha il suo posto nella comunità. In questo progetto, creiamo singole creature marine che insieme formano un insieme stabile, proprio come una buona comunità di classe.
Adatto per:
dalla 3a elementare
da 9 anni
Lezioni d'arte
Artigianato e design
Periodo di tempo:
3-4 lezioni
Attenzione: rispettare i tempi di asciugatura (circa 24 - 48 ore).
Area di apprendimento:
- Edilizia e costruzioni
- Progettazione plastica
- Apprendimento sociale
- Statica e costruzione
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Fondamenti di scultura (forme di base, costruzione, levigatura)
- Manipolazione dell'argilla da modellare che si asciuga all'aria
- Conoscenza della stabilità e del centro di gravità per oggetti in piedi
- Uso di colori acrilici o scolastici
Creatività:
- Sviluppare le proprie forme di animali e combinazioni fantasiose.
- Uso consapevole dei colori (contrasti, motivi, effetti)
- Design in equilibrio - pianificazione della forma e della disposizione
Comportamento sociale:
- Rafforzare le capacità di cooperazione (prendere accordi, mostrare considerazione, contribuire con le proprie idee).
- Sviluppare le capacità di comunicazione (sviluppare insieme problemi di stabilità, contribuire e accettare idee progettuali).
- Apprezzamento e accettazione (rispetto di progetti diversi)
- Senso di responsabilità (manipolazione accurata dei materiali, affidabilità per il progetto complessivo e il processo di lavoro).
Abilità motorie:
- Capacità motorie fini (modellare, levigare, lavorare nei dettagli)
- Coordinazione occhio-mano
- Controllo degli utensili e dei materiali
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Supporto in legno
- Argilla da modellare bianca che si asciuga all'aria
- Vernice acrilica o scolastica
Utile anche:
- Sottofondo
- vecchio panno
- Tazza con acqua
Strumenti:
- Strumento di modellazione
- Pennelli piatti e rotondi
Svolgimento della lezione:
Per iniziare, gli alunni osservano diversi pesci e animali marini. Insieme individuano le caratteristiche tipiche quali la forma del corpo, le pinne, i colori e i motivi. Segue poi la domanda su come sia possibile unire diverse figure di forma diversa per formare una pila stabile. Una prima dimostrazione sul supporto di legno chiarisce che nella progettazione occorre tenere conto di dimensioni, forma, peso e baricentro.
Successivamente, i bambini creano le proprie figure di pesci. Lavorando in gruppo, ogni membro può progettare un pesce, mentre le dimensioni, l’ordine e l’effetto cromatico vengono concordati collettivamente. Gli schizzi aiutano a fissare le idee creative e a verificare quali figure fungono da base e quali sono adatte alla parte superiore. Prima di iniziare a modellare, vengono illustrate le tecniche corrette per l’utilizzo della plastilina, nonché le operazioni di modellatura, unione e levigatura dei singoli elementi. Una postazione con porzioni di plastilina già pronte, attrezzi e una ciotolina d’acqua facilita l’organizzazione.
Durante la fase di creazione vengono realizzati inizialmente corpi di base compatti, che vengono poi integrati con pinne, code, occhi o altri dettagli. L’apertura per il bastoncino di legno viene praticata quando la pasta è ancora umida. In questa fase i bambini controllano ripetutamente se la figura si adatta al bastoncino e rimane sufficientemente stabile. I modelli finiti vengono raccolti su supporti etichettati e lasciati asciugare completamente all’aria. Per questa fase di asciugatura occorre prevedere, a seconda delle dimensioni, circa 24-48 ore.
Una volta asciutte, le figure e, se necessario, anche il supporto in legno vengono colorate. Motivi, contrasti e colori ricorrenti possono unire visivamente i diversi pesci in un unico gruppo. Infine, le figure vengono disposte sul supporto. I bambini verificano concretamente quale ordine risulti più efficace dal punto di vista creativo e dia un’immagine d’insieme equilibrata. Nella presentazione vengono analizzati sia gli strumenti creativi utilizzati sia la collaborazione. La pila di pesci offre così un’occasione concreta di discussione su diversità, coesione e importanza di ogni singolo contributo per la comunità.
Consiglio pratico:
Prepara un tappetino da asciugatura contrassegnato per ogni bambino. In questo modo, le figurine ancora morbide potranno essere trasportate in sicurezza, identificate con chiarezza e lavorate senza problemi una volta asciutte.
Ecco come fare:
- Pensa a quanti pesci vuoi realizzare e disegna le loro forme, dimensioni e l’ordine in cui saranno disposti nella pila.
- Impasta bene la plastilina e modellane un corpo compatto.
- Modella le pinne, la coda, gli occhi e altri dettagli, quindi unisci con cura tutte le parti al corpo.
- Liscia le superfici con le dita o con uno strumento da modellazione, utilizzando solo un po’ d’acqua.
- Infilare con cautela il bastoncino di legno attraverso il pesce e rifinire l’apertura in modo che la figura possa essere infilata facilmente in seguito.
- Controlla la posizione del foro e assicurati che il pesce sia posizionato sul bastoncino nel modo più equilibrato possibile.
- Rimuovi la figura dal bastoncino e lasciala asciugare completamente all’aria su una superficie contrassegnata per 24-48 ore.
- Dipingi i pesci asciutti e il bastoncino di legno con colori acrilici o da scuola e lascia asciugare la vernice.
- Infila i pesci uno dopo l’altro sul bastoncino di legno e prova diverse disposizioni.
- Presenta la pila di «amici dei pesci» finita e spiega la tua idea creativa.
Suggerimento:
L'apertura per il bastoncino di legno dovrebbe essere leggermente più grande del bastoncino stesso, poiché la pasta da modellare può restringersi leggermente durante l'asciugatura. È quindi opportuno verificare con attenzione più volte che il bastoncino si inserisca correttamente già durante la modellazione.
