à partir de la classe 6

à partir de 11 ans

2-3 élèves

Bricolage & technique

• Courant & circuit électrique
• Circuit électrique simple
• Modèles réduits
• Schéma fonctionnel
• Bases de l'électrotechnique

• Modèle OPITEC "Installation électrique domestique" (1 kit par groupe)
• Piles (non comprises dans le set)

• Crayons de couleur et feutres pour la décoration
• ciseaux & colle
• Support

• Règle
• Crayon à papier
• Colle universelle
• Pinces coupantes
• Fer à souder 30 W
• Etain à souder avec flux

• Promotion de la compréhension technique : planification et réalisation d'une installation électrique en utilisant des symboles normalisés.
• Orientation professionnelle : aperçu du métier d'électricien/électricienne.
• Compétence de planification : développer et mettre en œuvre un plan fonctionnel en tenant compte des spécifications techniques.
• Capacité à résoudre des problèmes : bricoler de manière autonome et trouver des solutions aux défis techniques.
• Développement des aptitudes manuelles : Travail précis lors de la construction et des tests de l'installation électrique.

• planifier, construire et améliorer des circuits en équipe

• échanger des idées de solutions et prendre des décisions en commun

• se soutenir mutuellement en cas de problème et discuter de stratégies de résolution

• présenter les résultats du travail et donner un feedback constructif

L'énergie électrique fait partie intégrante du quotidien des enfants - de l'interrupteur à la prise de courant. C'est précisément là qu'intervient cet univers thématique : L'installation électrique domestique est rendue tangible, compréhensible et activement vécue. Au lieu d'une théorie abstraite, les élèves travaillent sur des modèles concrets, construisent leurs propres circuits électriques et comprennent comment fonctionnent les installations électriques dans la maison. Cela ne crée pas seulement des moments d'ahurissement, mais favorise aussi une compréhension technique durable.

• concevoir ses propres modèles d'installations domestiques et les élargir sur le plan fonctionnel

• développer des solutions individuelles pour des tâches de commutation (par ex. intégrer plusieurs consommateurs)

• mettre en œuvre consciemment des aspects créatifs tels que la disposition, le passage des câbles ou la conception du boîtier

• combiner la fonction technique et la conception esthétique

• utiliser de manière ciblée les capacités motrices fines lors de la connexion de câbles et de composants

• utiliser les outils de manière sûre et contrôlée

• travailler avec précision lors du montage et de l'installation

• améliorer la coordination œil-main lors de la planification et de la réalisation de modèles techniques

à partir de la 2e classe

à partir de 7 ans

• Courant & circuit électrique
• Circuit électrique simple
• Codes morse
• Modélisme

• OPITEC Morse

• Support

• Ciseaux
• Colle liquide
• Pistolet à colle chaude
• Pince à dénuder

• PDF à imprimer et à classer (pdf)
• Instructions de montage du morse (pdf)
• Fiche de travail pour l'eBook (pdf)
• Lien vers l'eBook : Codes pour les enfants (externe, Book Creator)
• (instructions pour l'eBook (pdf))
• Lettre d'accompagnement du matériel pédagogique (pdf)

à partir de la 3e classe

à partir de 8 ans

2-4 élèves

• Courant et circuit électrique
• LED et interrupteur
• Conducteurs et non-conducteurs
• Comprendre les schémas électriques
• Comportement sûr en cas d'orage
• Éducation numérique et résolution coopérative de problèmes

• 1 kit électrique OPITEC pour EXIT-Game (suffisant pour dix équipes de trois - donc 30 élèves)
• 10 cartons/boîtes (de préférence des matériaux upcycling)
• 10 enveloppes blanches & 10 enveloppes vertes
• 10 petites boîtes (de préférence avec du matériel upcycling)
• 1 coffre au trésor avec serrure à combinaison (3 chiffres)
• 10 tablettes

• WLAN
• Support
• Stylos

• Pince à dénuder

• reconnaître les composants de base d'un circuit électrique simple et décrire leur fonction

• comprendre comment la DEL, la pile, le câble et l'interrupteur interagissent dans le circuit électrique

• examiner les matériaux conducteurs et non conducteurs et classer les résultats de manière professionnelle

• connaître les schémas électriques comme forme de représentation technique et attribuer correctement les premiers symboles

• appliquer les connaissances en matière de sécurité concernant l'orage et les boîtes à fusibles de manière professionnelle

• travailler de manière coopérative en petits groupes et prendre des décisions en commun

• se mettre d'accord sur des observations, des suppositions et des solutions

• accepter des aides et les transmettre de manière ciblée

• respecter les règles dans un contexte de jeu commun et agir de manière équitable

• manipuler de manière ciblée des petits composants et réaliser des assemblages avec soin

• utiliser les matériaux de manière contrôlée lors du bricolage

• développer la sécurité de la motricité fine en manipulant des câbles, des LED et des interrupteurs

• Cahier d'exercices
• Cahier d'exercices - Solution

Dans ce projet pédagogique, une simple brique de lait donne naissance à une voiture roulante qui s'améliore au fur et à mesure des essais, des observations et des optimisations. Les élèves construisent d'abord la forme de base, fixent les essieux et les roues et testent le comportement routier. En procédant à de petits ajustements - par exemple au niveau de la forme, de l'empattement ou de la longueur des essieux - ils améliorent peu à peu la stabilité directionnelle et la portée de leur véhicule. Ensuite, chaque voiture reçoit un design individuel, de sorte que la technique et la créativité sont liées dès le début.

Avant que le véhicule ne s'allume, les enfants découvrent le fonctionnement de circuits électriques simples. Ils expérimentent avec des piles, des LED et des matériaux conducteurs jusqu'à ce qu'une LED s'allume de manière fiable et documentent leurs solutions dans le cahier de bricolage. Ils utilisent ces connaissances pour équiper leur voiture d'un phare ou d'un éclairage sous châssis et pour intégrer proprement la technique.

Pour finir, les véhicules terminés sont présentés, testés et font l'objet d'une réflexion : Quelles constructions ont particulièrement bien fonctionné ? Quelles adaptations ont été décisives ? Les apprenants comparent leurs solutions et acquièrent ainsi une compréhension approfondie de la construction, de l'électronique et de la résolution créative de problèmes.

• Conception et construction d'un modèle de véhicule stable et fonctionnel

• Apprendre à connaître les facteurs qui influencent le comportement de roulement, tels que la taille des roues, la longueur des essieux et la forme du véhicule.

• Promotion de la conscience écologique par l'upcycling

• Construction d'un circuit électrique simple avec LED et interrupteur

• Structure et fonctionnement d'une LED

• Les élèves développent leurs propres idées sur un problème technique, testent des variantes et choisissent des solutions appropriées pour leur véhicule.

• Les élèves personnalisent leur voiture en briques de lait et associent consciemment les choix esthétiques aux exigences fonctionnelles.

• Les élèves utilisent l'expérimentation et l'observation pour apporter de manière ciblée des améliorations créatives à la construction et à l'éclairage.

• Manipuler les médias numériques, par exemple en utilisant un cahier de recherche numérique dans l'application Book Creator (en cas d'utilisation du livre électronique).

à partir de la 3e classe

à partir de 9 ans

Bricolage et technique

Enseignement de matières

• Construction de véhicules
• Comportement au roulement & propriétés de roulement
• Cycle de recherche
• Upcycling
• Circuit électrique simple avec LED et interrupteur
• Structure et fonction d'une LED

• 1 brique de lait/jus de fruits vide,
• OPITEC Tüftelset Milchtütenauto (dont on a besoin par véhicule : 4 roues en bois avec trou, 2 axes en bois, 1 paille)
• 1 LED
• 1 douille
• 1 interrupteur à pression
• 3 barrettes de mesure (câble avec pinces crocodile)
• 1 pile plate

• Ciseaux
• Pince (ronde)
• Pinces coupantes de côté
• Stylo
• Règle
• Scie à chantourner ou cutter
• Pince à dénuder

• Ruban adhésif
• Matériel de bricolage pour la conception
• En option : roues/axes de différentes tailles et matériaux, réducteurs
• Support