Construire & Construire
Murs & bâtiments
Dans ce projet, les élèves construisent d'abord des murs simples et étudient leur stabilité. Ensuite, ils planifient et construisent leur propre petit bâtiment avec des briques et du mortier.
Le lien avec le quotidien est immédiat : les murs et les bâtiments font partie de l'environnement des enfants. L'expérience directe de la stabilité est particulièrement précieuse d'un point de vue pédagogique - ici, on ne se contente pas de construire, mais on teste, on remet en question et on améliore.
Convient pour :
à partir de la 2e classe
à partir de 7 ans
Laps de temps:
4 à 6 heures de cours
Domaine d'apprentissage :
- Construction & Statique
- Travaux techniques
- Connaissance des matériaux
- Pensée spatiale
Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?
Ce modèle renforce particulièrement les domaines de compétence suivants :
expertise :
- Les élèves comprennent les principes fondamentaux de la maçonnerie et reconnaissent le lien entre la construction et la stabilité.
- Ils comparent différentes techniques d'assemblage et en déduisent des modes de construction stables.
- Ils étudient comment les influences extérieures telles que les secousses ou les charges influencent les constructions.
- Ils acquièrent une expérience pratique dans la manipulation de matériaux tels que la brique et le mortier.
Comportement social :
- Dans le travail en binôme, ils planifient, construisent et réfléchissent ensemble.
- Ils s'entraînent à se concerter, à se répartir les tâches et à se soutenir mutuellement.
motricité :
- Les capacités motrices fines sont développées grâce au placement, à l'alignement et à la transformation précis des matériaux.
- La coordination œil-main est améliorée de manière ciblée lors de la maçonnerie et du travail avec des outils.
Voici ce dont vous avez besoin :
Matériau :
- N° 113451 Set complémentaire de briques
- N° 543617 bois de bricolage, N° 200743 billes d'acier ø 10 mm, N° 106625 kit de construction de pierres Teifoc kit scolaire
Également utile :
- Support
Outils :
- Louche
- Bol
Déroulement du cours :
On commence par se demander pourquoi les bâtiments sont stables et ce qui se passe lorsque des forces agissent sur les murs. Les premières hypothèses sont rassemblées et vérifiées à l'aide d'exemples simples.
Dans la première phase pratique, les élèves construisent des murs en briques et testent différentes techniques d'assemblage. Grâce à des tests ciblés - par exemple des secousses ou de petites "collisions" - ils découvrent directement quelles méthodes de construction sont stables et lesquelles ne le sont pas.
Ces connaissances constituent la base de la deuxième phase : la planification et la réalisation de leur propre bâtiment. On travaille maintenant avec du mortier, ce qui rend la construction plus réaliste et plus exigeante. Les élèves doivent travailler avec soin, aligner et rendre leur construction stable.
La présentation finale sert à la réflexion : quelle construction était particulièrement stable ? Quels problèmes ont été rencontrés ? Quelles solutions se sont avérées efficaces ?
NOTRE CONSEIL :
Fais délibérément "échouer" les murs : C'est lorsque les constructions s'effondrent ou vacillent que se produit le véritable effet d'apprentissage. Prévoir cette expérience de manière ciblée et ne pas la corriger trop vite.
Matériel éducatif gratuit :
