Sistema de alarma
Technik@School: Sensores, actuadores y microcontroladores con el ejemplo de un sistema de alarma
En este proyecto, los alumnos construyen un modelo funcional del sistema de alarma de un museo. Por ejemplo, se puede colocar un teléfono móvil u otro objeto en un pedestal. Si se retira, un botón reconoce el cambio y activa automáticamente una señal de alarma.
El modelo muestra claramente cómo funcionan juntos los sensores, los microcontroladores y los actuadores. Los alumnos construyen un circuito electrónico en una placa, programan el microcontrolador e integran la tecnología en una pequeña construcción de madera.
El resultado es un proyecto tecnológico práctico que hace comprensibles los principios básicos de los modernos sistemas de seguridad y control.
Adecuado para:
a partir de la salida: 8+
14+ años
Manualidades y tecnología
Periodo de tiempo:
6 - 8 lecciones
Área de aprendizaje:
- Microcontrolador
- Tecnología digital
- Programación / Codificación
- Electrónica
- Educación MINT
- Diseño
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Comprender la estructura de los circuitos electrónicos
- Conocer los microcontroladores como sistema de control de sistemas técnicos
- Comprender el funcionamiento de sensores y actuadores
- Crear programas para controlar componentes electrónicos
Creatividad:
- Desarrollo de funciones de alarma propias
- Adaptación de programas a diferentes requisitos
- Diseño e integración de tecnología en una construcción de madera
Desarrollo personal:
- Trabajo independiente en un proyecto técnico
- Enfoque sistemático de la resolución de problemas y la optimización
- Resistencia a los retos técnicos
Habilidades motoras:
- montaje preciso de circuitos electrónicos en una placa de circuitos
- Manipulación cuidadosa de herramientas y componentes
- Desarrollo de la motricidad fina durante el montaje y el cableado
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Juego de materiales TECHNIK@SCHOOL: Sistema de alarma, 10 piezas de trabajo
También es útil:
- Subyacente
Herramientas:
- Soldador
- Sierra fina
- Caja de ingletes
- Pinza para tornillos
- Destornillador Phillips
- Destornillador de estrella
- Broca
- Broca
Desarrollo de la clase:
Al principio del proyecto, los alumnos estudian juntos cómo funcionan los sistemas de alarma de museos o tiendas y qué componentes técnicos son necesarios para ello. Los alumnos aprenden la interacción entre sensores, microcontroladores y actuadores.
A continuación, se les presenta brevemente los componentes utilizados y la estructura básica del circuito electrónico. Una demostración del profesor muestra la secuencia de los pasos de trabajo más importantes y facilita la puesta en marcha.
En la parte práctica, los alumnos construyen su circuito en una placa y lo conectan al microcontrolador. Al mismo tiempo, desarrollan un programa que evalúa el botón como sensor. Si se retira el objeto de la plataforma, el microcontrolador reconoce el cambio y activa el zumbador o un LED como señal de alarma.
Durante la fase de trabajo, los alumnos comprueban sus circuitos, adaptan los programas y prueban el funcionamiento de su sistema. Paso a paso, se crea un modelo de funcionamiento de un sistema de alarma electrónico.
NUESTRO CONSEJO:
Deje que los alumnos programen diferentes señales de alarma (por ejemplo, luz intermitente o diferentes secuencias de sonido). Esto les permite reconocer rápidamente cómo los programas pueden cambiar el comportamiento de los sistemas técnicos.
¿Cómo se consiguen las hojas de trabajo?
Cuando compre un proyecto, recibirá una hoja adicional con un código QR junto con la factura. Solo tiene que escanear el código con su smartphone o tableta. Accederá directamente a las hojas de trabajo correspondientes, que podrá descargar para utilizarlas en el aula.
