Criaturas marinas en el acuario
Hábitat marino: diseño de mundos submarinos a modo de diorama
Los alumnos diseñan diversas criaturas marinas y las unen para crear un diorama submarino tridimensional. Trabajando en varios niveles, se crea un mundo submarino espacial en el que animales, plantas y otros elementos de diseño se combinan para formar una escena común. Al hacerlo, los niños se relacionan con el hábitat marino, observan las características típicas de diversas criaturas marinas y aprenden cómo la disposición de los objetos en el espacio crea efectos de profundidad y diseño espacial.
Adecuado para:
a partir de 2º curso
a partir de 7 años
Arte y Diseño
Periodo de tiempo:
2-4 horas lectivas
Área de aprendizaje:
- Diseñar con papel y cartón
- Arte y artesanía
- Diseño 3D y espacial
- Conservación de la naturaleza y medio ambiente
- Hábitats animales
- Perspectiva y efecto de profundidad
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Planificación y realización de un modelo
- Utilización de herramientas
- Exploración de las propiedades de los materiales
- Mezclar y diseñar con colores
Creatividad:
- Desarrollo de sus propias ideas de diseño
- Realización de soluciones individuales
Habilidades motoras:
- Fomentar la coordinación, la movilidad y la motricidad fina
- Fomentar la expresividad y el conocimiento de uno mismo
- Fortalecer la fuerza y la resistencia
Desarrollo personal:
- Conocer los propios puntos fuertes y débiles
- Aprender a defender la propia opinión
- Desarrollar sus propias ideas
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Cartón arcilloso/ cartón fotográfico
- Cartón ondulado
- Ojos de pegatina
- Pinchos de madera
- Caja de colores opacos
- Pintura escolar para colorear OPITEC
- Blanco opaco
- Lápices de colores
- Pegamento
- Caja de cartón
También es útil:
- Capa base
- Paleta mezcladora
- Limpiador de pinceles
- Taza de agua
- Papel de cocina
Herramientas:
- Tijeras
- lápiz
- pincel
- Tamices en spray
- Pistola de cola caliente
Desarrollo de la clase:
El proyecto comienza con un examen conjunto del hábitat marino. Mediante imágenes, libros o breves impulsos, los alumnos recogen impresiones de diversas criaturas marinas, su modo de vida y los colores y formas típicos del mundo submarino. Así se pone de manifiesto la diversidad y las diferentes formas de los animales marinos.
A continuación, los niños desarrollan sus propias ideas de diseño. Eligen una criatura marina o diseñan un animal de fantasía que podría vivir en un paisaje submarino. Observan formas, proporciones, colores y rasgos característicos y planifican su diseño.
En la fase de trabajos prácticos, se crean, diseñan, colorean y decoran criaturas marinas individuales. Los alumnos experimentan con colores, estructuras y elementos decorativos y toman sus propias decisiones de diseño. Una vez diseñadas las criaturas marinas, los alumnos estudian su ubicación en el mundo submarino. Al hacerlo, tienen en cuenta el primer plano, el plano medio y el fondo, y reconocen cómo la disposición de los elementos crea profundidad espacial. Los niños no sólo crean figuras individuales, sino que también desarrollan gradualmente un diorama conjunto que visualiza el hábitat marino como una escena coherente.
En una fase conjunta de observación y reflexión, los niños intercambian sus ideas de diseño y reconocen cómo de muchos trabajos individuales surge una imagen global diversa. Se discuten tanto las decisiones creativas como las características especiales de los distintos animales marinos. El proyecto también es ideal para una exposición posterior en el edificio escolar.
Deje que su clase emprenda un viaje de descubrimiento, con imaginación y el placer de crear.
Consejo para el aula:
Un breve estímulo visual sobre arrecifes de coral o mundos submarinos tropicales facilita el comienzo. Esto da a los niños muchas ideas de diseño y suelen desarrollar muchas más criaturas marinas individuales que sin estímulo visual.
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