EDO - Educatie Duurzame Ontwikkeling
BNE-projecten voor scholen en het onderwijs maken duurzaamheid tastbaar. Met bouwpakketten over het milieu, hulpbronnen en energie ontwikkelen leerlingen toekomstgerichte vaardigheden door actief te leren.
Meer informatie
OPITEC recycling voertuig met riemaandrijving
Onderwijs voor duurzame ontwikkeling
Waarom deze producten zinvol zijn in de klas
Onderwijs voor duurzame ontwikkeling (ODO) helpt leerlingen de gevolgen van hun handelen voor het milieu, de samenleving en de economie te begrijpen. Door middel van praktische projecten worden complexe duurzaamheidsthema's tastbaar en begrijpelijk. In plaats van duurzaamheid alleen theoretisch te behandelen, ervaren leerlingen concrete verbanden door zelf te plannen, te bouwen, te ontwerpen en te experimenteren.
EDO-bouwpakketten en projectmaterialen maken een praktijkgericht onderwijs mogelijk, waarin duurzaam denken en verantwoord handelen actief worden geoefend. De combinatie van praktisch werk en maatschappelijk relevante vraagstukken zorgt voor een sterke aansluiting bij het dagelijks leven en bevordert de motivatie van de leerlingen.
Toepassing in de klas
Producten rond het thema onderwijs voor duurzame ontwikkeling zijn geschikt voor talrijke vakken en leerjaren. Vooral in de wereldoriëntatie, handvaardigheid, techniek, kunst en de STEM-vakken zijn er veelzijdige toepassingsmogelijkheden.
Op de basisschool kunnen leerlingen eerste ervaringen opdoen met hulpbronnen, milieubewustzijn en duurzame consumptie. Op middelbare scholen kunnen complexere thema's zoals hernieuwbare energie, kringloopeconomie, zuinig omgaan met hulpbronnen of duurzame productontwikkeling praktijkgericht worden behandeld.
Ook voor projectweken, dagprogramma's, werkgroepen of vakoverschrijdende lesprojecten bieden ESD-projecten een geschikt kader.
Didactische meerwaarde en competenties
BNE-projecten bevorderen veel meer dan alleen vakkennis. Leerlingen ontwikkelen belangrijke toekomstgerichte competenties die ze nodig hebben om een duurzame samenleving vorm te geven.
Onder andere worden gestimuleerd:
- Probleemoplossend vermogen
- Creativiteit en innovatief denken
- Verantwoordelijkheidsgevoel
- Teamgeest
- Technisch inzicht
- Plannings- en uitvoeringsvaardigheden
- Kritisch denken
- Reflectievermogen
Door zich actief bezig te houden met duurzame vraagstukken leren de leerlingen verschillende perspectieven in ogenschouw te nemen en bewust hun eigen beslissingen te nemen.
Materiaal en techniek begrijpelijk uitgelegd
De projecten binnen het thema 'Onderwijs voor duurzame ontwikkeling' maken gebruik van verschillende materialen en technologieën. Hiertoe behoren bijvoorbeeld hout, karton, gerecyclede materialen, kunststoffen, zonnecellen of eenvoudige technische onderdelen.
Afhankelijk van het project leren de leerlingen:
- materialen op een grondstofbesparende manier te gebruiken
- materialen te beoordelen en te selecteren
- technische verbanden te begrijpen
- duurzame productie- en gebruiksconcepten te leren kennen
- de ecologische impact van producten te bevragen
De praktische omgang met materialen draagt bij aan een duurzaam begrip dat veel verder gaat dan theoretische kennis.
Concrete projectideeën
Eenvoudige
Opzetten van een upcyclingproject met hergebruikte materialen. De leerlingen ontwerpen nuttige alledaagse voorwerpen en leren de waarde van grondstoffen kennen.
Gemiddeld
Bouw van een zonne-energiemodel of een eenvoudig energieproject. Hierbij worden de basisprincipes van hernieuwbare energie en duurzame energieopwekking bijgebracht.
Veeleisend
Planning en uitvoering van een duurzaam product, van idee tot presentatie. De leerlingen houden rekening met materiaalkeuze, productie, gebruik en afvalverwerking en beoordelen hun project aan de hand van duurzaamheidscriteria.
Tips voor leerkrachten
BNE-projecten hebben het grootste effect wanneer praktisch werk en reflectie met elkaar worden gecombineerd.
Handig voor de lesplanning:
- Duurzaamheidsdoelen gezamenlijk vaststellen voordat het project van start gaat
- De relevantie van de projecten voor het dagelijks leven benadrukken
- Discussies en reflectiemomenten inplannen
- Verschillende moeilijkheidsgraden aanbieden
- Groepswerk doelgericht inzetten
- Regionale en actuele duurzaamheidsthema's behandelen
Korte checklist voor de les:
- Is het duurzaamheidsaspect zichtbaar voor de leerlingen?
- Worden ecologische, sociale of economische verbanden aan de orde gesteld?
- Is er ruimte voor eigen ideeën en oplossingen?
- Wordt er nagedacht over de resultaten en worden deze geëvalueerd?
- Kunnen de inzichten worden toegepast in het dagelijks leven?
Waarom OPITEC
OPITEC ondersteunt leerkrachten bij de implementatie van onderwijs voor duurzame ontwikkeling met praktijkgerichte bouwpakketten, lesprojecten en materialen voor verschillende leeftijdsgroepen. De projecten combineren handmatig werk met actuele duurzaamheidsthema's en maken praktijkgericht onderwijs mogelijk.
Dankzij beproefde projectideeën, begrijpelijke instructies en veelzijdige toepassingsmogelijkheden krijgen leerkrachten een betrouwbare basis om duurzaamheid in de klas tastbaar te maken en leerlingen actief voor te bereiden op de uitdagingen van de toekomst.