Tejido: descubre, prueba y da rienda suelta a tu creatividad

El tejido: una de las técnicas textiles más antiguas

Todo lo que hay que saber sobre el tejido

El tejido ha acompañado a la humanidad desde hace milenios. Mucho antes de que los textiles se fabricaran industrialmente, las telas se creaban mediante el entrecruzamiento sistemático de hilos. El principio básico apenas ha cambiado hasta hoy: los hilos de urdimbre, que discurren longitudinalmente, se entrelazan con los hilos de trama, que discurren transversalmente.

A partir de esta técnica, en un principio sencilla, se desarrollaron en diferentes regiones del mundo diversas tradiciones de tejido, herramientas, motivos y materiales. Los tejidos se han utilizado y se siguen utilizando, entre otras cosas, para confeccionar ropa, mantas, alfombras, bolsos, tapices y numerosos objetos de uso cotidiano.

Hoy en día, el tejido está presente tanto en la producción textil industrial como en la artesanía tradicional, en el arte y el diseño y, por supuesto, en las actividades creativas con niños.

Precisamente por eso, este tema resulta ideal para establecer un vínculo entre la técnica cultural, la artesanía, el conocimiento de los materiales y la creación propia.

¿Qué tipos de tejido existen?

El método de tejido más conocido es el denominado «punto de lona». En él, el hilo de trama se pasa siempre alternativamente por encima y por debajo de los hilos de urdimbre. En la siguiente fila, el orden se desplaza. De este modo se crea una superficie uniforme y relativamente estable.

Este método resulta especialmente adecuado para el tejido en la escuela primaria, ya que el principio se comprende rápidamente.

Además, existen numerosas posibilidades y tipos de ligaduras.

En el tejido de sarga, el entrecruzamiento de los hilos se realiza de forma escalonada. De este modo se crean unas líneas diagonales características.

En la ligadura de atlas, los hilos de urdimbre y de trama se entrelazan a intervalos más amplios. De este modo, la superficie puede presentar un aspecto especialmente liso.

Para los trabajos creativos con niños, también resultan interesantes las técnicas de tejido libre. En ellas se pueden integrar en el tejido, por ejemplo, hilos de diferentes grosores, tiras de tela, cintas, cordones, tiras de papel o materiales naturales.

También hay diferencias en cuanto al equipo de tejido. Además de los telares clásicos, pueden servir como base para proyectos de tejido marcos de tejer sencillos para niños, marcos de tejer redondos, marcos de tejer de madera o cartón construidos por uno mismo, así como objetos insólitos.

El tejido en la escuela primaria

El tejido es mucho más que una simple actividad con lana. En el diseño textil se entrelazan diferentes ámbitos de aprendizaje y experiencia.

Los niños conocen los materiales, utilizan herramientas y ponen en práctica una técnica tradicional. Al mismo tiempo, deben planificar los pasos del trabajo, respetar el orden de las operaciones y tomar decisiones creativas.

Al tejer en la clase de manualidades o en el ámbito de las manualidades y el diseño, se pueden abordar, por ejemplo, los siguientes aspectos:

• Reconocer y distinguir materiales
• Descubrir las propiedades de la lana, el hilo y las fibras
• Utilizar las herramientas de forma adecuada
• Familiarizarse con las técnicas textiles básicas
• Planificar y llevar a cabo los procesos de trabajo
• Utilizar los colores y los contrastes de forma consciente
• Desarrollar y continuar motivos
• Poner en práctica las propias ideas de diseño
• Observar y describir los resultados
• Familiarizarse con el trabajo artesanal y los productos textiles de uso cotidiano

De este modo, el tejido se puede combinar perfectamente con una enseñanza orientada a las competencias.

El tejido y el plan de estudios: poner en práctica el diseño textil

Los materiales y las técnicas textiles ofrecen numerosos puntos de conexión en la enseñanza primaria. Especialmente en la asignatura de Manualidades y Diseño, los niños pueden examinar materiales, probar posibilidades de diseño y desarrollar sus propias piezas.

En el tejido se produce un proceso de trabajo especialmente fácil de seguir: desde la selección de los materiales, pasando por el montaje del telar y el tejido propiamente dicho, hasta el diseño y la finalización de la pieza.

Además, esta técnica ofrece a los docentes buenas oportunidades para la diferenciación.

Los principiantes pueden, por ejemplo, trabajar con pocos colores y un sencillo tejido de lona. Los niños con un nivel más avanzado pueden crear motivos, combinar diferentes tipos de hilo o tejer materiales adicionales.

También son posibles las conexiones interdisciplinares. Los motivos de tejido recurrentes pueden hacer visibles las series y estructuras matemáticas. La combinación de colores ofrece vínculos con la clase de Arte. La historia de la fabricación textil permite establecer referencias con modos de vida y entornos laborales del pasado.

De este modo, un proyecto de tejido se convierte rápidamente en algo más que una simple pieza.

¿Qué se necesita para tejer?

El equipo básico para tejer es sencillo. Para muchos proyectos basta con un telar, hilo de urdimbre, lana y una aguja de tejer.

Dependiendo del proyecto, se pueden añadir otros materiales:

• Telar o telar circular
• Agujas de tejer o lanzaderas
• Peine de tejer
• Hilo de urdimbre u otro hilo resistente
• Lana e hilos decorativos
• Hilos de algodón para tejer
• también tiras de tela, cintas, cordones y lana para fieltro
• Materiales naturales, como plumas
• Varillas de madera para tapices
• Tijeras

El material adecuado depende de la edad de los niños y del proyecto de tejido que se quiera realizar.

Para los primeros trabajos de tejido, se recomiendan hilos fáciles de manejar y formatos manejables. Quienes ya tengan experiencia pueden experimentar con materiales más finos, patrones más complejos y diferentes texturas.

El tejido fomenta el trabajo concentrado y autónomo

Al tejer se repiten determinados movimientos y secuencias de trabajo. Al mismo tiempo, hay que observar con atención en qué punto se pasa el hilo por encima o por debajo de los hilos de urdimbre.

De este modo se crean pasos de trabajo sencillos que los niños pueden realizar cada vez con mayor autonomía.

Resulta especialmente motivador que el progreso sea visible de inmediato. Fila tras fila, la propia obra va tomando forma.

Si se ofrecen diferentes colores, motivos o materiales, se obtienen resultados muy distintos a pesar de que la técnica de partida sea la misma. Por ello, el tejido resulta especialmente adecuado para situaciones didácticas en las que se enseña una técnica común, pero se fomenta expresamente la creatividad individual.

Tejer sin conocimientos previos: fácil de poner en práctica también en casa

Los proyectos de tejido no solo son adecuados para colegios y centros educativos. Muchas ideas se pueden llevar a cabo igualmente bien en casa junto con los niños.

Quien teje por primera vez no necesita conocimientos previos especiales de manualidades. El principio básico se comprende rápidamente y se puede practicar paso a paso.

Lo más importante es contar con un telar bien preparado. Si los hilos de urdimbre están tensados de manera uniforme, los niños suelen poder seguir trabajando de forma autónoma tras una breve introducción.

De este modo, el tejido se convierte en una actividad creativa en la que no es necesario explicar constantemente nuevos pasos del proceso.