Modelar un zorro y un búho con arcilla blanda
Modelar un zorro y un búho con arcilla blanda
Adecuado para:
- a partir de 3.º de primaria
- Clases de arte
- Manualidades y diseño
- Ciencias sociales: los animales del bosque y a lo largo del año
- Escuela de educación especial y rehabilitación
Periodo de tiempo:
3-4 horas lectivas
Atención: ten en cuenta que el tiempo de secado es de varios días
Área de aprendizaje:
- Modelado con arcilla blanda que se seca al aire
- Creación de formas tridimensionales
- Moldeado y unión de piezas plásticas
- Diseño de superficies y colores
Posibilidades de diferenciación
El zorro sirve como modelo principal del proyecto. Como variante más sencilla, se puede crear el búho, ya que su cabeza tiene una forma más tosca y no es necesario modelar un hocico adicional. También se puede simplificar la aplicación del color: en lugar de utilizar la técnica de punteado con esponja y el posterior lijado, las cabezas se pueden pintar directamente con pincel o rotuladores acrílicos.
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Conocimientos especializados:
- Los alumnos y alumnas aprenden las técnicas básicas del modelado.
- Con arcilla blanda, modelan una cabeza tridimensional de un zorro o un búho.
- Aprenden a unir entre sí de forma sólida las distintas piezas de arcilla rasgando la superficie, humedeciéndolas y presionándolas.
- Lijan las superficies secas con papel de lija.
- Decoran las cabezas de los animales con pintura acrílica, pinceles, esponjitas y rotuladores.
- Combinan la arcilla blanda con rafia, cordel de yute, cuentas de madera y materiales naturales.
Creatividad:
- Los alumnos y alumnas desarrollan un diseño individual en cuanto a colores y materiales.
- Eligen materiales naturales adecuados y los disponen de forma deliberada.
- Modifican la expresión facial, la combinación de colores y la decoración de su zorro o su búho.
- Toman sus propias decisiones creativas y las llevan a la práctica.
Motricidad
- Amasar, dar forma y alisar favorece el control de la fuerza y la movilidad de las manos.
- Pintar superficies pequeñas refuerza la coordinación ojo-mano.
- Al atar, enhebrar y fijar los materiales, se entrena la motricidad fina.
Desarrollo personal:
- Los alumnos desarrollan la resistencia y la capacidad de concentración.
- Buscan soluciones por sí mismos cuando se producen grietas, uniones inestables o formas complicadas.
- Aprenden que el modelado requiere varios pasos y paciencia.
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Tono suave en terracota o blanco
- Pintura acrílica en tonos otoñales
- Rotuladores de colores
- Hilo de yute
- Ropa de rafia natural en colores otoñales a juego
- Cuentas de madera
- Pegamento multiusos
- Ramitas, hojas, hierbas, racimos de frutos y otros materiales naturales adecuados para el otoño
También es útil:
- Plantilla circular
- Aguja de Esmirna
- Base para modelar o manualidades
- Vaso para agua
- Papel de lija
- Paleta de mezcla
- Báscula de cocina
- Papel de cocina
- Bolsa de plástico o film transparente
- Toallitas húmedas
- Bandejas para materiales
Herramientas:
- Maderas para modelar o espátulas para modelar
- Lápiz
- Regla
- Tijeras
- Cuchillo adecuado
- Esponjas para pintar o pinceles de punteado
- Pincel redondo
Desarrollo de la clase:
Para empezar, se aborda el otoño como tema general. Los alumnos observan y describen juntos los cambios que se producen en la naturaleza y comentan qué animales pueden encontrarse en el bosque, en el jardín o en el patio del colegio. Las imágenes, los libros o breves fichas sobre animales ayudan a destacar las características típicas del zorro y el búho. El objetivo no es realizar una reproducción fiel a la realidad, sino la percepción consciente de las formas características y su libre interpretación creativa.
Los materiales naturales pueden recogerse previamente en el patio, en el jardín de la escuela o durante un paseo otoñal. Como alternativa, los niños pueden traer objetos adecuados que hayan encontrado en casa. Al observar y clasificar los materiales, se familiarizan con los colores, las formas, las superficies y las propiedades de los materiales. A continuación, deciden si quieren crear un zorro o un búho.
En la fase práctica, los niños descubren la arcilla blanda como material moldeable. A partir de una forma básica, crean una cabeza de animal tridimensional y aprenden a unir entre sí de forma estable las distintas piezas de arcilla. El zorro resulta algo más complejo debido a la forma más delicada de su cabeza y al hocico añadido. El búho se puede modelar de forma más tosca; su pico se pintará más tarde. El profesor o profesora ofrece apoyo con breves demostraciones y proporciona ayuda sin imponer soluciones creativas concretas.
Tras la fase de secado, se retocan con cuidado las superficies y se les da color. La expresión facial y la combinación de colores se dejan deliberadamente abiertas, de modo que se crean zorros y búhos únicos. Si es necesario, se puede introducir una técnica de diseño especial: la pintura se aplica con una esponja en varias capas y, una vez seca, se lija ligeramente en algunas zonas. De este modo se consigue un discreto aspecto vintage. Como alternativa, las figuras se pueden pintar de forma más sencilla con pincel o rotuladores acrílicos.
Al combinar la cabeza modelada con rafia, cordel de yute, cuentas de madera y materiales naturales, los niños reflexionan finalmente sobre la combinación de materiales, la disposición y el efecto final. En una visita al museo, presentan sus resultados, describen los pasos que han salido bien y reflexionan sobre las dificultades y sus propias soluciones. Los modelos terminados pueden colgarse después como decoración otoñal colectiva en el aula o en el edificio del colegio.
Modelar un zorro
Para planificar bien las clases y estructurar con claridad los distintos pasos del trabajo, el proyecto se puede dividir en varias fases:
- Preparar los puestos de trabajo: dividir la plastilina en porciones, disponer las herramientas y los materiales, y habilitar zonas de secado identificadas. Revisar y clasificar los materiales naturales recogidos.
- Introducción al tema: observar juntos el otoño y las características típicas del zorro y el búho. A continuación, los niños eligen su modelo.
- Modelar la cabeza del animal: crear la forma básica y perfilar los rasgos característicos. En el caso del zorro, se añade además un hocico, mientras que el pico del búho se pintará más tarde.
- Etiquetar y secar los modelos: etiquetar claramente los cuerpos básicos y dejarlos secar lentamente en un lugar protegido. Prever al menos dos o tres días antes de continuar con el trabajo.
- Diseñar la superficie y el color: lijar con cuidado las figuras completamente secas y, a continuación, pintarlas libremente o siguiendo una técnica de diseño predeterminada.
- Complementar con rafia y materiales naturales: crear una borla a modo de cuerpo y decorar cada modelo de forma individual con cordel de yute, cuentas de madera, hojas, ramitas o hierbas.
- Reflexionar sobre los resultados y presentarlos: observar los zorros y los búhos terminados en un recorrido por el museo, reflexionar sobre el proceso de trabajo y, a continuación, decorar con los modelos el aula o el edificio del colegio.
Así se hace:
Paso 1
Pesa unos 100 g de arcilla blanda por cada modelo yamásala hasta que esté tibia al tacto. Forma un rollo y separa aproximadamente ⅓ de la masa para las orejas y la nariz, y resérvala.
Paso 2
Con un cuchillo de manualidades o de modelar, recorta una hendidura de unos 2 cm del rollo. Humedece los dedos y, sobre esa hendidura, da forma a la cabeza del zorro.
Paso 3
La forma de la cabeza debe parecerse más o menos a una campana. A continuación, alisa el cuerpo hueco por dentro y por fuera con una varilla de modelar y los dedos humedecidos.
Paso 4
En la parte superior de la «campana» se perfora, con una varilla de modelar, un agujero de unos 3 mm de grosor, por el que más tarde se podrá pasar el cordón de suspensión. Alisa los bordes del agujero.
Paso 5
Modela dos orejas. Lija con un cuchillo o una varilla de modelar las zonas en las que posteriormente se unirán las orejas y la cabeza, y humedécelas con agua.
Consejo:
Si la plastilina se seca un poco mientras se trabaja con ella, puedes humedecerte las palmas de las manos o la plastilina con agua. De este modo, la plastilina volverá a estar blanda y moldeable.
Paso 6
Presiona las orejas contra la cabeza y alisa las uniones con un palito de modelar. Haz lo mismo con el hocico. Primero dale forma, luego raspa la superficie, colócalo en su sitio y alísalo con el palito de modelar.
Paso 7
Coloca el zorro sobre papel de cocina dentro de una bolsa de plástico y déjalo secar durante 2 o 3 días. Ventílalo brevemente cada día. A continuación, déjalo secar al aire durante 1 o 2 días. No lo expongas al sol ni lo sometas a fuentes de calor.
Paso 8
Alisa la cabeza del zorro con papel de lija. A continuación, aplica pintura blanca con una esponja, deja que se seque un poco, da unos toques con pintura naranja y vuelve a dejar que se seque.
Paso 9
Para conseguir el aspecto vintage, lija ligeramente la capa de pintura seca con papel de lija.
Paso 10
Marca con un lápiz la zona de los ojos y el pecho. Aplica el color amarillo para los ojos y el blanco para el pecho y la cara con el pincel redondo, y deja que se seque.
Paso 11
Aplica el color naranja en los ojos con un pincel o rotuladores de colores y deja que se seque. Dibuja la pupila negra y el hocico, y deja que se sequen.
Paso 12
Corta unos 40 cm de hilo de yute y, con ayuda de la aguja de Smyrna, introduce ambos extremos del hilo en el interior de la cabeza. Anuda los extremos entre sí en el interior del zorro . El lazo queda en el exterior, por encima de la cabeza.
Paso 13
Dobla la rafia para formar una borla, envuélvela con unos 30 cm de cordel de yute yhaz un nudo. Corta el lado corto de la borla con unas tijeras.
Paso 14
Pega la borla en el interior de la cabeza y deja que se seque bien. Consejo:como alternativa, en lugar de pegamento multiusos, se puede utilizar una pistola de pegamento caliente. ¡Úsala solo bajo supervisión!
Diferenciación:
Modelar un búho
El búho se elabora básicamente siguiendo el mismo procedimiento que el zorro. Dado que no es necesario modelar ni colocar un hocico por separado, la cabeza del animal resulta algo más fácil de realizar. Los alumnos pueden elegir libremente los colores, la expresión facial y la decoración. Los ojos de varias capas y un collar de cuentas son opciones de diseño adicionales y sirven como ejemplos para los alumnos. Estos puntos difieren con respecto al zorro:
- Utilizar un poco más de arcilla blanda: para la cabeza más grande del búho se necesitan unos 160 g de arcilla blanda.
- No colocar el hocico: a diferencia del zorro, en el búho no se modela un hocico separado con arcilla blanda.
- Pintar la cabeza a gusto: Decora la cabeza ya seca con los colores que elijas. Los tonos naranja, marrón, amarillo y blanco pueden servir de orientación. El aspecto vintage se consigue mejor, también en el caso del búho, con una esponja y papel de lija.
- Diseña los ojos: pinta los ojos a tu gusto o utilice una plantilla circular para dibujarlos a partir de varios círculos de colores de diferentes tamaños. Deja que la pintura se seque entre cada capa de color.
- Pintar el pico: Esboza el pico con lápiz y, a continuación, píntalo de color. No se modela con arcilla blanda.
- Decorar la borla con cuentas: las cuentas de madera se pueden pegar una a una, colocar libremente o ensartarlas en un hilo de yute formando un pequeño collar y colocarlas alrededor de la parte superior de la borla.
Paso 15
Pega en la borla materiales naturales otoñales y cuentas de madera, y deja que se sequen bien.
Paso 16
¡Listo! Una vez secos, los modelos terminados se pueden decorar todos juntos en el colegio.
