Trommels maken
Trommels maken
Muziek maken in het kinderdagverblijf is een essentieel onderdeel van holistisch onderwijs voor jonge kinderen en ondersteunt ook hun sociale en emotionele ontwikkeling.
Knutselen versterkt hun fijne motoriek en helpt ze hun fantasie te ontwikkelen. Drummen, een bijzonder ritmische activiteit, bevordert ook het ritmegevoel en de coördinatie. Door muziek te maken leren de kinderen zich uit te drukken, relaties te begrijpen en ervaren ze teamwork.
Tijdsbestek:
2-3 uur
Leergebied:
- Creatieve en cognitieve vaardigheden
- Fijne motoriek
- Ritmische activiteit
- Sociale en emotionele ontwikkeling
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Persoonlijke ontwikkeling:
- Bevorderen van expressiviteit en zelfbewustzijn
- Ritmegevoel: kinderen leren meeklappen op de "puls" van een liedje of eenvoudige maatjes spelen.
- Lichaamscoördinatie: het gestage slaan bevordert de interactie van handen en gehoor.
- Taalontwikkeling: drumversjes en klapspelletjes helpen om lettergrepen en spraakritmes beter te internaliseren.
Sociaal gedrag:
- In de gezamenlijke "drumcirkel" leren kinderen naar elkaar te luisteren en pauzes te nemen
Dit is nodig:
Materiaal:
- Terracotta bloempotten
- overtrekpapier
- inpakpapier
- jute garen
- veren
- kralen
- Plaksel
- Kleuren
Ook nuttig:
- Onderlaag
- Mengpalet
- Kwastenreiniger
- Zewa
- Bord met ca. 17 cm
Gereedschap:
- Potlood
- penseel
- schaar
- Prikker
- Liniaal
Lesverloop:
Om te beginnen maken de kinderen zich vertrouwd met trommels als muziekinstrument. Samen bespreken ze hoe trommels werken en hoe verschillende geluiden worden gemaakt (materiaal, spanning, grootte).
In de ontwikkelingsfase bouwen de leerlingen hun eigen trommel van voorbereide materialen. Het trommeloppervlak wordt opgespannen en aan het lichaam bevestigd. De eerste klop-experimenten helpen om het effect van spanning en materiaal direct te ervaren.
Vervolgens personaliseren de kinderen hun trommel - bijvoorbeeld door hem te beschilderen, te beplakken of decoratieve elementen toe te voegen. Zo ontstaat een gepersonaliseerd instrument met een eigen karakter.
In een testfase proberen de kinderen verschillende speelstijlen en ritmes uit. Ze vergelijken geluiden en ontdekken hoe volume en toon kunnen worden veranderd.
Tot slot worden de trommels samen gepresenteerd en gebruikt in een kleine ritmische ronde. De kinderen reflecteren op hun resultaten en delen hun ervaringen.
