Ontwerp upcycling windgong
Creatief upcyclingproject van plastic flessen
Er is een kleurrijke windgong gemaakt van gebruikte plastic flessen, die individueel is ontworpen en aangevuld met linten en geluidselementen.
Het project combineert creatief ontwerp met het thema duurzaamheid en laat duidelijk zien hoe nieuwe, decoratieve objecten kunnen worden gemaakt van alledaagse materialen.
Geschikt voor:
vanaf de 3e klas
vanaf 8 jaar
Kunstlessen
Projectwerk
Tijdsbestek:
3-4 lessen
Let op: Let op droogtijden
Leergebied:
- Handwerk & Ontwerp
- Kunst / Kleurontwerp
- ESD (onderwijs voor duurzame ontwikkeling)
- Fijne motoriek & technische basisvaardigheden
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- Omgaan met plastic als materiaal
- Kennismaken met kleurontwerp (lagen, kleurovergangen, patronen)
- De basis van eenvoudige constructies (ponsen, rijgen, knopen)
Creativiteit:
- Zelfstandig kleurconcepten en patronen ontwikkelen
- Experimenteren met kleur- en materiaallagen
- Individueel ontwerp van een functioneel object
Sociaal gedrag:
- Materialen delen en organiseren
- Assisteren bij werkstappen (bijv. gaten ponsen, rijgen)
- Presentatie en waardering van de resultaten
Motorische vaardigheden:
- Plastic snijden
- Precies verven en versieren
- Fijne motoriek bij het rijgen en knopen
Dit is nodig:
Materiaal:
- Plastic flessen (upcyclingmateriaal)
- Acrylverf
- Satijnen linten
- Sierstenen
- Messing clips
- Universele lijm
- POSCA marker
Ook nuttig:
- Onderlaag
- Droogstation
- Water beker
- Mengpalet
- Keukenrol
Gereedschap:
- Schaar / silhouetschaar
- Liniaal en stift
- Pons tang
- Pons
- Verfkwast
- Plakband / afplakband
Lesverloop:
De inleiding is gebaseerd op het thema duurzaamheid en de vraag hoe nieuwe producten kunnen worden gemaakt van schijnbaar afval. Een afgewerkte windgong dient als motiverende stimulans en maakt de functie en het ontwerp direct tastbaar.
In de ontwikkelingsfase kijken de leerlingen eerst naar het ontwerp. De transparante flesvorm biedt een ideale basis voor het uitproberen van kleureffecten, patronen en layeringtechnieken. Het gebruik van plakband maakt het mogelijk om duidelijke kleurvlakken te creëren, waardoor een eerste benadering van gestructureerd ontwerpen ontstaat.
Tegelijkertijd wordt technisch inzicht opgebouwd: Leerlingen realiseren zich dat hun object niet alleen decoratief is, maar ook functioneel. Door het gericht aanbrengen van gaten en het bevestigen van linten en geluidslichamen wordt een beweegbaar object gecreëerd dat reageert op omgevingsinvloeden.
In de consolidatiefase worden ontwerp en constructie gecombineerd. De leerlingen nemen hun eigen beslissingen over de lengte, de rangschikking en de materiaalcombinatie van de linten en ontwikkelen zo individuele oplossingen.
Tot slot worden de windgongs gepresenteerd en wordt er over gereflecteerd. De focus ligt hier op zowel ontwerpbeslissingen als het duurzame gebruik van materialen.
ONZE TIP:
Het kritieke punt is niet het snijden, maar de organisatie van de kleurfasen. Plan bewust droogtijden of werk in groepen bij toerbeurt (één groep verft, één bouwt verder). Dit voorkomt chaos - en rampen met natte kleuren.