Edificación y construcción
Puente autoportante
En este proyecto, los alumnos construyen un puente autoportante inspirado en el de Leonardo da Vinci, sin pegamento ni fijaciones. Al encajar hábilmente los elementos de madera, se crea una construcción estable que se mantiene unida únicamente mediante la distribución de la presión y la fricción. Los alumnos comprueban así de forma impresionante cómo funcionan en la práctica los principios físicos.
Adecuado para:
a partir de 4º curso
a partir de 9 años
Periodo de tiempo:
aprox. 2 horas lectivas
Área de aprendizaje:
- Trabajo y construcción
- Tecnología y estática (fuerzas de compresión, distribución de fuerzas)
- Conocimientos básicos de física
- Resolución de problemas y pensamiento espacial
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Comprensión técnica: Los alumnos aprenden a transferir el principio del trenzado a componentes rígidos, en los que los componentes se sostienen mutuamente mediante un hábil enclavamiento y se refuerzan a sí mismos bajo carga (mecanismo de autobloqueo).
Habilidades motrices:
- Durante el montaje, los alumnos fortalecen los músculos y la movilidad de la mano y el hombro.
- También entrenan su coordinación mano-ojo.
Medios de comunicación;
- Los alumnos buscan en Internet información sobre la construcción de puentes de arco autoportantes y sobre el inventor Leonardo da Vinci. Anotan sus hallazgos en una hoja de trabajo preparada para ello.
Comportamiento social:
- Al trabajar en grupo, los alumnos desarrollan sus capacidades de cooperación y comunicación, así como de resolución de problemas y presentación.
Esto es lo que se necesita:
Material:
- N° 122360 Kit de puente Leonardo da Vinci
- N° 301759 Cola para madera 250g (para la caja)
También es útil:
- Subyacente
Herramientas:
- Mini pinzas de pegamento o mini pinzas de la ropa
Desarrollo de la clase:
La introducción se basa en la persona de Leonardo da Vinci y en la naturaleza especial de las construcciones autoportantes. Los alumnos buscan información inicial sobre el método de construcción y los antecedentes históricos y anotan sus conclusiones en una hoja de trabajo.
A continuación se pasa a la fase práctica de construcción: en equipos de dos, los alumnos montan el puente a partir de los elementos de madera proporcionados. Aquí se hace hincapié en la observación atenta y en la comprensión paso a paso del principio de entrelazado. La construcción requiere un trabajo preciso y una coordinación mutua, ya que la estabilidad sólo se desarrolla mediante la interacción de todas las piezas.
A continuación se comprueba la capacidad de carga del puente. Los alumnos observan cómo se comporta la construcción bajo carga y se dan cuenta de que, en realidad, la estabilidad aumenta con la presión.
Los resultados y las observaciones se documentan y se reflexiona sobre ellos. Por último, se desmonta de nuevo el puente, lo que les hace tomar conciencia del carácter reutilizable del material y fomenta su uso sostenible.
NUESTRO CONSEJO:
Planifique conscientemente el tiempo para "fracasar y reconstruir": la construcción parece sencilla, pero es todo un reto. Una breve demostración de los primeros pasos juntos evita la frustración y garantiza que todos los grupos tengan éxito a la primera.
