Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- Ontwerpen op houten oppervlakken
- Negatieve vormen herkennen en toepassen
- Grondbeginselen van de mozaïektechniek (leggen, lijmen, eventueel voegen)
- Vertrouwd raken met materiaaleigenschappen (steen, hout, lijm)
Creativiteit:
- Je eigen kleurconcepten ontwikkelen
- Ontwerpen met verschillende vormen en structuren
- Individuele interpretatie van je eigen handvorm
Sociaal gedrag:
- Zorgvuldig omgaan met materialen en gereedschappen
- Ondersteuning bij praktische werkstappen
- Presentatie en reflectie van eigen werk
Motorische vaardigheden:
- Bevordert de fijne motoriek door het nauwkeurig plaatsen van de stenen
- Trainen van de oog-handcoördinatie
- Versterken van de handspieren
Dit is nodig:
Materiaal:
- Houten plank
- Verf (bijv. zwart voor grondverf)
- Kleurpotlood
- lijm
- Mozaïeksteentjes
- Klompjes
- Voegmiddel (optioneel)
Ook nuttig:
- Ondervloer
- Keukenrol
- Spons
- Beker water
- Maatbeker
- Weegschaal
- Schaal
- Wegwerphandschoenen
Gereedschap:
- Schuurpapier
- Schaar
- verfkwast
- spatel
- Mozaïektang
- Handboor of pilotboor
Lesverloop:
Ze beginnen met hun eigen hand als centraal ontwerpelement. Leerlingen leren dat hun hand niet alleen een gereedschap is, maar ook een motief kan zijn. Dit creëert een sterke persoonlijke band met het project.
Aan het begin wordt de houten plank voorbereid en in de grondverf gezet. In deze fase gaat het niet alleen om technische voorbereiding, maar ook om het bewust omgaan met oppervlakken en materialen. De hand van de kunstenaar wordt vervolgens als een contour op het oppervlak overgebracht. Dit introduceert het principe van de negatieve vorm - een belangrijke creatieve verandering van perspectief.
In de hoofdfase realiseren de studenten de mozaïektechniek. Ze kiezen kleuren en vormen en ontwikkelen een gevoel voor vlakverdeling, ritme en patroon. Tegelijkertijd wordt duidelijk dat het ontwerp niet willekeurig is maar weloverwogen.
Voegen kan optioneel volgen als een volgende werkstap. Hier ervaren de leerlingen hoe het totaalbeeld verandert en stabiliseert. Deze stap is vooral geschikt voor vaardigere groepen of hogere klasniveaus.
Tot slot wordt het werk gepresenteerd en wordt er gereflecteerd. Naast creatieve beslissingen ligt de nadruk op de perceptie van de eigen hand als motief.
ONZE TIP:
Plan altijd een duidelijke scheiding tussen "lijmen" en "voegen". Als beide te snel na elkaar gebeuren, zullen stenen wegglijden of weer loskomen - wat onnodig frustrerend is. Het is beter om een dag vrij te nemen of met subgroepen te werken.
Basisinstructies mozaïek
- Markeer indien nodig het mozaïekoppervlak op de basis met een potlood.
- Bevestig de mozaïeksteentjes op de basis met lijm.
- Laat de lijm een nacht drogen.
- Meng het voegmiddel met water volgens de instructies van het product.
- Verdeel het voegmiddel met (wegwerp)handschoenen over het mozaïekoppervlak.
- Verwijder na ongeveer 15 minuten het overtollige voegmiddel met een spons.
- Herhaal dit proces een aantal keer.
- Laat het voegmiddel een nacht drogen.
- Poets het mozaïekoppervlak met een droge doek
Zo werkt het:
STAP 1
Maak de houten plank glad met schuurpapier, verf de hele plank met zwarte verf (voor- en achterkant), laat de verf drogen. Schroef twee oogbouten in de bovenrand van de houten plank om hem op te hangen. Boor voor met een handboor voordat je gaat schroeven. Je kunt ook twee gaten in de plank boren om ze op te hangen (boor).
STAP 2
Plaats je hand op het bord en teken het met krijt.
STAP 3
Bedek het vrije gebied rond de hand met mozaïektegeltjes (negatieve mal), waarbij je de handpalm vrijlaat. Nadat de lijm is opgedroogd, verwijder je de krijttekeningen van de hand met een vochtige doek.
STAP 4
Voegen van het mozaïekoppervlak volgens de basisinstructies.
STAP 5
Reinig de zwarte palm met vochtige doeken.
