Dierenfiguren maken met houten mallen
Creatief ontwerpen en knutselen met houten bolletjes, ronde staafjes en houten vormstukken
Van houten bolletjes, halve bollen, houten schijfjes, ronde staafjes en diverse vormstukken ontstaan fantasierijke dierenfiguurtjes. De kinderen onderzoeken eerst hoe lichamen, koppen, poten, oren of snavels kunnen worden samengesteld uit eenvoudige geometrische basisvormen. Vervolgens ontwerpen en bouwen ze hun eigen dier of laten ze zich inspireren door de bestaande voorbeelden.
Daarbij gaat het niet alleen om ontwerpen: door te boren, te zagen, op lengte te zagen, te steken en te lijmen leren de kinderen basistechnieken van de houtbewerking kennen en gebruiken ze gereedschap doelgericht.
De onbehandelde houten oppervlakken vestigen de aandacht vooral op vorm, verhoudingen en constructie. Zo combineert het project creatief ontwerpen met het leren van ambachtelijke vaardigheden en ruimtelijk inzicht.
Geschikt voor:
vanaf groep 3
vanaf 8 jaar
Kunst & creatief werken
Bouwen & construeren
Handvaardigheid / WTG
Tijdsbestek:
4-6 lesuren
Let op: houd rekening met de droogtijden
Leergebied:
- Vormgeven met hout
- Vormen en ruimtelijk ontwerpen
- basisvaardigheden in houtbewerking
- Constructie en probleemoplossend werken
- Creatief experimenteren
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Vakkennis:
- De kinderen onderscheiden verschillende houtvormen en passen deze toe op basis van hun creatieve en constructieve functie.
- Ze passen basiswerktechnieken zoals aftekenen, zagen, boren, in elkaar steken en lijmen op de juiste manier toe.
- Ze leren gereedschap en materiaal te kiezen dat geschikt is voor de betreffende taak en dit veilig te gebruiken.
Creativiteit:
- De kinderen passen de lichaamsvormen van dieren toe op vereenvoudigde geometrische houten vormen.
- Ze ontwikkelen verschillende ontwerpoplossingen op basis van een beperkt aanbod aan materialen.
- Ze controleren de verhoudingen, het effect en de stabiliteit en passen hun ontwerp indien nodig aan.
Persoonlijke ontwikkeling:
- De kinderen nemen zelf creatieve beslissingen en onderbouwen hun oplossingen.
- Ze ontwikkelen doorzettingsvermogen wanneer een constructie moet worden aangepast of opnieuw moet worden uitgeprobeerd.
- Tijdens het samenwerken helpen ze elkaar, wisselen ze oplossingen uit en respecteren ze verschillende ontwerpideeën.
Dit is nodig:
Materiaal:
- Houten bolletjes in verschillende maten
- Halve bollen
- Houten schijven
- Ronde staven
- andere houten vormstukken
- Houtlijm
Ook nuttig:
- Sorteerbakken voor de verschillende houtvormen
- Voorbeeldfiguren ter inspiratie
- Schetspapier
- kleine materiaalbakjes voor individuele werkplekken
- Beschermmatten voor de werkplekken
Gereedschap:
- Decoupeerzaag of geschikte fijne zaag
- Handboormachine of een voor de leeftijd geschikte boormogelijkheid
- Zaagbak of zaaghulp
- Schroefklemmen of geschikte spanmiddelen
- Schuurpapier
- Potlood
- Liniaal
- Werkondergrond
Lesverloop:
In het begin bekijken de kinderen verschillende dieren en onderzoeken ze uit welke basisvormen het lichaam, de kop, de poten of de oren kunnen worden samengesteld. Houten bolletjes, halve bollen, schijfjes en vormstukken worden eerst zonder lijm met elkaar gecombineerd. Zo ontstaan de eerste ideeën over vorm, verhoudingen en ruimtelijk effect.
Vervolgens kiezen de kinderen een dier uit of bedenken ze zelf een figuur. De houten onderdelen worden proefondervindelijk samengevoegd en indien nodig aangepast. Daarbij leren de kinderen creatieve ideeën af te stemmen op constructieve eisen en geschikte verbindingen te vinden.
Voorafgaand aan het praktische werk worden het veilig omgaan met zaag, boorgereedschap en lijm, evenals belangrijke veiligheidsregels besproken. Daarna volgen het aftekenen, zagen, boren en stap voor stap in elkaar zetten. Tussentijdse resultaten mogen op elk moment worden gecontroleerd en aangepast.
Tot slot worden de figuren gepresenteerd en wordt er gezamenlijk gereflecteerd: welke vormen zijn gebruikt? Welke problemen moesten worden opgelost? Een gezamenlijke houten dierenwereld of tentoonstelling in het schoolgebouw vormt een mooie afsluiting.
ONZE TIP:
Laat de kinderen hun dieren eerst volledig uit losse houten onderdelen in elkaar zetten, voordat ze gaan boren en lijmen. Zo kunnen de verhoudingen en verbindingen worden gecontroleerd – en komen onnodige boorgaten of verkeerd op maat gezaagde onderdelen aanzienlijk minder vaak voor.
Basistechniek: figuren maken met houten mallen
Aan de hand van het voorbeeld van de houten paddenstoelen leer je de basisstappen kennen, van het uitkiezen en op maat zagen tot het boren, in elkaar steken en lijmen – deze techniek kun je vervolgens toepassen op tal van andere dieren- en fantasiefiguren.
- Houten vormen kiezen: Kies voor de paddenstoelen geschikte halve bollen of gewelfde houten vormen als hoeden. Ronde stokjes of kleine houten stokjes dienen als stelen.
- Steeltjes op lengte zagen: Teken de rondstokken op verschillende hoogtes af en zaag ze op maat met een geschikte zaag. Maak de zaagranden indien nodig glad met schuurpapier.
- Paddestoelhoeden voorbereiden: Markeer het midden van de onderkant van de paddestoelhoed en boor voorzichtig een gat dat past bij de dikte van de ronde staaf.
- Paddenstoelen in elkaar zetten: Doe wat houtlijm in het gat en steek de ronde staaf erin. Laat het geheel vervolgens goed drogen.
- Een paddestoelengroep samenstellen: Combineer meerdere paddestoelen in verschillende maten en hoogtes. Zo ontstaan kleine paddestoelenfamilies of hele paddestoelengroepen.
- Optioneel: De afgewerkte paddenstoelen kunnen op houten schijfjes of stukjes tak worden bevestigd en met mos, takjes of andere natuurlijke materialen worden aangevuld tot een klein boslandschap.
Belangrijke opmerking:
Met hete lijm kunnen houten onderdelen snel worden vastgezet, maar in de klas mag deze alleen onder toezicht van een leerkracht en op een voor de leeftijd geschikte manier worden gebruikt. Voor veel verbindingen is houtlijm het veiligere alternatief.
€ 7,15
Beschikbaar, levertijd: 3-5 werkdagen
CAG000362
