Edificación y construcción
Muros y edificios
En este proyecto, los alumnos construyen primero muros sencillos y analizan su estabilidad. A continuación, planifican y construyen su propio pequeño edificio con ladrillos y mortero.
La relevancia cotidiana es inmediata: los muros y los edificios forman parte de la vida diaria de los niños. La experiencia directa de la estabilidad es especialmente valiosa desde el punto de vista pedagógico: aquí, los niños no sólo construyen, sino que también prueban, examinan y mejoran.
Adecuado para:
a partir de 2º curso
a partir de 7 años
Periodo de tiempo:
4-6 lecciones
Área de aprendizaje:
- Construcción y estática
- Trabajos técnicos
- Ciencia de los materiales
- Pensamiento espacial
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Los alumnos comprenden los principios básicos de la albañilería y reconocen la relación entre construcción y estabilidad.
- Comparan diferentes técnicas de unión y deducen de ellas métodos de construcción estables.
- Analizan cómo influyen las influencias externas, como las vibraciones o las cargas, en los edificios.
- Adquieren experiencia práctica en la manipulación de materiales como ladrillos y mortero.
Comportamiento social:
- En el trabajo en pareja, planifican, construyen y reflexionan juntos.
- Practican los acuerdos, la división del trabajo y el apoyo mutuo.
Habilidades motrices:
- La motricidad fina se entrena mediante la colocación, alineación y procesamiento precisos de los materiales.
- La coordinación óculo-manual mejora específicamente al construir muros y trabajar con herramientas.
Esto es lo que se necesita:
Material:
- N° 113451 Juego suplementario de ladrillos
- N° 543617 Madera artesanal, N° 200743 Bolas de acero ø 10 mm, N° 106625 Juego escolar de construcción de piedra Teifoc
También es útil:
- Subyacente
Herramientas:
- Cazo
- Cuenco
Desarrollo de la clase:
La introducción se basa en la pregunta de por qué los edificios son estables y qué ocurre cuando las fuerzas actúan sobre los muros. Se hacen suposiciones iniciales y se comprueban con ejemplos sencillos.
En la primera fase práctica, los alumnos construyen muros con ladrillos y prueban diversas técnicas de unión. Mediante pruebas específicas -como vibraciones o pequeñas "colisiones"- experimentan directamente qué métodos de construcción son estables y cuáles no.
Estos hallazgos constituyen la base de la segunda fase: la planificación y realización de su propio edificio. Ahora trabajan con mortero, lo que hace que la construcción sea más realista y desafiante. Los alumnos tienen que trabajar con cuidado, alinear y hacer estable su construcción.
La presentación final sirve de reflexión: ¿Qué método de construcción fue especialmente estable? ¿Qué problemas se encontraron? ¿Qué soluciones han tenido éxito?
NUESTRO CONSEJO:
Deja que los muros "fallen" deliberadamente: Cuando las construcciones se derrumban o se tambalean, se produce el verdadero efecto de aprendizaje. Planifica esta experiencia y no la corrijas demasiado rápido.
Material educativo gratuito:
