Versnellingswerkplaats
Maak je eigen tandwielen
In de tandwielworkshop maken leerlingen uit de tweede klas hun eigen tandwielen en onderzoeken ze spelenderwijs hoe bewegingen worden overgebracht. Door praktisch te bouwen en vervolgens te experimenteren, ontdekken ze zelf de regels van de rotatie. Het project combineert een basiskennis van technologie met actief doen - op een duidelijke, coöperatieve en leeftijdsgerichte manier.
Geschikt voor:
vanaf de 2e klas
vanaf 7 jaar
Tijdsbestek:
2-3 lessen
Leergebied:
- Handwerk & Technologie
- Bouw
- MINT basisonderwijs - mechanische relaties
- Wiskundig denken
- Motorische ontwikkeling - nauwkeurig snijden, lijmen en construeren
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- Technisch inzicht: Leerlingen begrijpen regels over de draairichting van een even aantal tandwielen en een oneven aantal tandwielen.
- Constructievaardigheden: Door zelfstandig tandwielen te maken, ontwikkelen ze praktische vaardigheden in bouwen en construeren.
- Probleemoplossend vermogen: Bij het oplossen van opdrachten met betrekking tot de draairichting van tandwielen passen ze de opgedane kennis toe en verbeteren ze hun vermogen om technische problemen op te lossen.
Sociaal gedrag:
- Het bevorderen van samenwerkingsvaardigheden en teamwerk.
Dit is nodig:
Materiaal:
- Tandwielset (N°126652) van Opitec met materiaal voor 15 leerlingen
Ook nuttig:
- Onderlaag
- Liniaal
Gereedschap:
- Houtlijm
- Schaar
Lesverloop:
Aan het begin krijgen de kinderen een korte vraag: "Wat gebeurt er als een tandwiel draait?" De eerste veronderstellingen worden verzameld.
Tijdens de werkfase maken de leerlingen hun eigen tandwielen met behulp van de instructies. De nadruk ligt op zorgvuldig werken en precies in elkaar passen.
De tandwielen worden vervolgens in tweetallen getest. De kinderen observeren, vergelijken en lossen eenvoudige opdrachten over de draairichting op. Ze formuleren hun eigen regels (bijv. even of oneven aantal tandwielen).
Tot slot volgt de "koningsopdracht": een lastiger vraagstuk over de draairichting wordt samen opgelost. De les eindigt met een korte reflectie over wat ze hebben geleerd over tandwielen en waar dergelijke mechanismen in het dagelijks leven voorkomen.
ONZE TIP:
Laat de kinderen hun veronderstellingen over de draairichting altijd mondeling verantwoorden voordat ze het uitproberen. Dit verandert puur testen in echt denken. Eerst denken - dan draaien. Dit versterkt het technisch begrip aanzienlijk en voorkomt willekeurig raden.
Instructies voor gratis download:
