Bajo apalancamiento y esfuerzo
Bajo apalancamiento y esfuerzo
Los alumnos investigan cómo afecta el brazo de palanca a la cantidad de fuerza necesaria. Mediante experimentos y su propio modelo, reconocen cómo la tecnología reduce o aumenta específicamente las fuerzas.
Adecuado para:
a partir de 2º curso
a partir de 7 años
Manualidades y Tecnología
Periodo de tiempo:
aprox. 2 horas lectivas
Área de aprendizaje:
- Palanca y ley de la palanca
- Transmisión de fuerza y esfuerzo
- Efecto de la fuerza
- Construcción de modelos
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Experiencia:
- Comprensión técnica: Mediante su propia experimentación, los alumnos aprenden cómo el cambio de la longitud de la palanca afecta a la cantidad de fuerza necesaria.
- Fundamentos de las palancas y la ley de las palancas: Desarrollan una comprensión básica de la ley de las palancas. En diálogo con sus compañeros de clase, transfieren sus descubrimientos a otras herramientas de palanca como alicates, tijeras y otras herramientas. Utilizando la hoja de trabajo preparada, aprenden a documentar sus observaciones y a presentar sus resultados.
Desarrollo personal:
La motivación para aprender se refuerza con la presentación en el grupo. Se anima a argumentar, debatir y exponer.
Habilidades motoras:
Se fomenta la coordinación y la motricidad fina al construir el modelo.
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Pinzas de madera
- Mitades de pinza
También es útil:
- Subyacente
Herramientas:
- Cola para madera
Desarrollo de la clase:
En este interesante pero sencillo experimento, los alumnos alargan las dos patas de la pinza de la ropa de madera en varias etapas. Al apretar la pinza, observan la reducción de su propio esfuerzo debido a los cambios estructurales de los brazos de palanca. Utilizando la hoja de trabajo, los alumnos documentan sus resultados y aprenden la ley de la palanca de forma lúdica. A continuación, explican sus experiencias al grupo.
