Señales de protección solar
Protegido del sol
Los alumnos aprenden a trabajar con diferentes materiales (papel, tijeras, pegamento) y diversos materiales de artesanía. Elaboran piezas de forma individual, imaginativa y profesional y describen los procesos de trabajo individuales utilizando términos técnicos. Los niños presentan a sus compañeros los resultados de su propio trabajo y describen su enfoque.
Adecuado para:
a partir de 1er grado
a partir de 6 años
Manualidades y diseño
Periodo de tiempo:
1-2 lecciones
Área de aprendizaje:
- Se entrena la motricidad fina al cortar y pegar
- Trabajo con diferentes materiales
- Concentración y resistencia para realizar una pantalla de protección solar.
- Autoorganización: planificación y ejecución de los pasos de trabajo
¿Qué se enseña?
Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:
Creatividad:
- Desarrollo de sus propias ideas de diseño
- Realización de soluciones individuales
Competencia personal:
- Conocer los propios puntos fuertes y débiles
- Aprender a representar tu propia opinión
- Desarrollar sus propias ideas
Comportamiento social:
- Conocer la crítica social
- Fomentar la expresividad y el autoconocimiento
Esto es lo que se necesita:
Material:
- Foto cartón
- fieltro artesanal
- Gomaespuma
- Felpa doblada
- pompones
- Gorro de goma
- rotuladores de fibra
- pegamento
- Pintura escolar para colorear
También es útil:
- Base
- Paleta de colores
Herramientas:
- Perforadora
- Lápiz
- Goma de borrar
- tijeras
- pincel
Desarrollo de la clase:
Al principio, los alumnos hablan sobre la protección solar y reflexionan juntos sobre por qué es importante protegerse de la radiación UV, por ejemplo, cuando juegan en el patio del colegio, en la piscina al aire libre o de vacaciones. A partir de ejemplos, discuten qué símbolos, colores o mensajes breves de una señal son fáciles de entender.
En la siguiente fase de diseño, los niños desarrollan sus propias ideas para una señal de protección solar. Idean un mensaje claro y lo ponen en práctica utilizando símbolos, letras y colores sencillos. Los diseños se esbozan primero y luego se transfieren a la señal.
A continuación, los alumnos diseñan sus carteles en color. Prestan atención a los contrastes fácilmente reconocibles, a las formas claras y a un lenguaje visual nítido para que el mensaje siga siendo comprensible incluso a distancia.
Por último, se ven los carteles terminados y se discuten entre todos. Los niños explican sus ideas de diseño y reflexionan sobre su utilidad en la vida cotidiana. De este modo, se combinan el trabajo creativo y la concienciación sobre los comportamientos relacionados con la salud.
Plantilla de parasol para descargar gratis:
