Zeedieren in flessen
Creatief upcyclingproject over duurzaamheid en bewust gebruik van grondstoffen
Plastic is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven. Maar als het in rivieren en oceanen terechtkomt, kan het de leefomgeving van veel dieren in gevaar brengen. Als onderdeel van dit project verkennen de leerlingen de onderwerpen recycling, upcycling en behoud van de zee op een leeftijdsadequate manier. Fantasierijke zeedieren zoals vissen, kwallen en andere onderwaterwezens worden gemaakt van gebruikte plastic flessen. De kinderen ervaren hoe ogenschijnlijk afvalmateriaal creatief hergebruikt kan worden en leren op een nieuwe manier over de waarde van grondstoffen.
Het project combineert creatief ontwerp met milieueducatie en stimuleert kinderen om na te denken over hun eigen gebruik van verpakkingen en plastic.
Geschikt voor:
vanaf de 1e klas
vanaf 6 jaar
Kunst & Ontwerp
Tijdsbestek:
1-2 schooluren
Leergebied:
- Creatief ontwerp
- Knutselen met papier
- Het verkennen van materiaaleigenschappen
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- Upcycling met plastic flessen
- Planning en realisatie van een model
- Gebruik van gereedschap
- Materiaaleigenschappen onderzoeken
- Mengen en ontwerpen met kleuren
Creativiteit:
- Ontwikkelen van je eigen ontwerpideeën
- Realisatie van individuele oplossingen
Motorische vaardigheden:
- Bevordering van de fijne motoriek
- Versterken van oog-hand coördinatie
Persoonlijke ontwikkeling:
- Bevordering van communicatie en
- Presentatie in de groep
Dit is nodig:
Materiaal:
- Schoolverf of acrylverf
- Kleurmarkers
- vezelstiften
- Fotokarton
- Kleikarton
- Wiebelogen
- lijm
Ook nuttig:
- Onderlaag
- Water beker
- Keukenrol
Gereedschap:
- Potlood
- Kleurpotlood
- Liniaal
- (Silhouette) schaar
- penseel
- Mengpalet
- Eventueel lijmpistool met lijmsticks
Lesverloop:
De leerlingen maken een zeedier van een plastic fles (upcycling). Als de vorm van de fles wordt veranderd, tekenen ze lijnen voor de latere uitsnijdingen. Ze verven de fles en brengen accenten aan met kleurmarkers. Ze knippen de vinnen (en tentakels) uit papier en schilderen ze met vezelstiften. De kinderen knippen een gleuf in de fles om de vinnen op hun plaats te houden. Ze plaatsen de vinnen en lijmen ze op hun plaats. Daarna bevestigen ze beide wiebelogen op hun plaats. Afhankelijk van het model knippen ze in de snijlijnen. Daarna presenteren ze hun individuele model aan de groep.
ONZE TIP:
Verzamel de benodigde flessen samen met de klas een paar weken voor de start van het project. Dit maakt het onderwerp van grondstoffenbehoud zichtbaar en tastbaar nog voor het eigenlijke ontwerpproces.
