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Caras cubistas de diseño sobre lienzo


Pablo Picasso en el aula: comprender las múltiples perspectivas de la pintura

En este proyecto, los alumnos descubren el cubismo de forma creativa . En el "laboratorio de caras", los ojos, las narices y las bocas se dibujan primero individualmente, se recortan y se vuelven a montar. De este modo se crea lúdicamente un rostro fragmentado al estilo de Pablo Picasso, antes de trasladar el diseño al lienzo . A partir de la superficie, el color y los contornos claros se desarrollan soluciones pictóricas modernas, que demuestran que el rostro no trata de realismo: En las clases de arte no se trata de realismo, sino de expresión, perspectivas cambiantes e ideas de diseño audaces.


Adecuado para:

desde 3er grado

a partir de 9 años

Clases de arte

Semanas de proyectos


Periodo de tiempo:

3-4 lecciones


Área de aprendizaje:

  • Ver obras de arte y reconocer las características del cubismo
  • Conocer la vida y la obra de Pablo Picasso
  • Diseccionar geométricamente y abstraer rostros
  • Estructurar y organizar conscientemente las superficies
  • Utilizar el color de forma selectiva para realzar la expresión


Perfil del artista: Pablo Picasso

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¿Qué se enseña?

Este modelo refuerza especialmente las siguientes áreas de competencia:

Experiencia:

  • Vida y obra de un artista
  • Comprender la representación cubista
  • Saber que los rostros pueden representarse desde distintos ángulos al mismo tiempo.
  • Nombrar elementos de diseño sencillos como la línea, la superficie, la forma y el color.
  • Utilizar correctamente los colores y las formas para realzar la expresión

Creatividad:

  • Desarrollar su propia idea de imagen
  • Tomar decisiones conscientes sobre colores y formas
  • Experimentar con formas inusuales de representación
  • Crear retratos individuales y expresivos

Desarrollo personal:

  • Reforzar la confianza en uno mismo a través de las propias decisiones de diseño y la creatividad
  • Aprender y experimentar que hay muchas soluciones correctas
  • Reflexionar sobre el propio trabajo y aceptar los comentarios
  • Expresar aprecio por el trabajo propio y ajeno

Esto es lo que se necesita:


Material:

  • Bastidor alternativo de cartón para pintar
  • Papel de dibujo
  • Acrílico o color escolar
  • Crayones acrílicos


También es útil:

  • Arpillera
  • trapos viejos
  • paleta mezcladora
  • delantal
  • Taza para pinceles


Herramientas:

  • Pincel redondo y plano
  • Lápiz
  • Goma de borrar
  • tijeras


Desarrollo de la clase:


La lección comienza con el examen de una selección de retratos de Pablo Picasso. Se trabajan conjuntamente las características típicas del cubismo: Vistas múltiples, fragmentación geométrica de las formas, elementos faciales desplazados, colores vivos y contornos claros.

Preguntas introductorias: ¿Parece realista el rostro? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Dónde se reconocen varios ángulos al mismo tiempo? ¿Crees que el rostro cuenta una historia? ¿Qué podría ser interesante probar?

A continuación se realiza el "laboratorio facial": Los alumnos desarrollan elementos faciales individuales en papel de dibujo y los recombinan jugando. Así se crea gradualmente un retrato fragmentado que combina diferentes perspectivas.

Preguntas durante el laboratorio facial: ¿Qué ocurre cuando se gira un elemento? ¿Cómo se ve la cara cuando un ojo es más grande que el otro? ¿Qué combinación te sorprende? ¿Qué solución resulta especialmente expresiva?

El diseño seleccionado se transfiere al lienzo, al tablero o al papel de dibujo y se divide deliberadamente en zonas geométricas. En la fase de color, las zonas se diseñan con colores fuertes y expresivos y se estructuran con contornos claros.

Alfinal, se presentan las obras y se reflexiona sobre ellas conjuntamente en relación con la expresión, el efecto cromático y las vistas múltiples: ¿Cuál fue su decisión más importante a la hora de diseñar? ¿Dónde reconoce especialmente bien las vistas múltiples? ¿Qué solución le sorprende más?


El cubismo explicado de forma sencilla:

En el cubismo, las cosas no se pintan de forma realista, sino descompuestas en formas geométricas. Se ven varios ángulos al mismo tiempo. Lo importante es la expresión, no la realidad. Recuerda: "En el cubismo, una cara puede ser cualquier cosa menos aburrida".

Caras cubistas sobre lienzo - cómo funciona:



  1. Fase - laboratorio de caras: Antes de trabajar sobre el lienzo, los alumnos experimentan primero en el llamado "laboratorio de caras". Para ello, se dobla una hoja de papel A4 en varios campos del mismo tamaño para que coincidan con el tamaño del cuadro posterior. En cada campo se dibuja un único elemento facial, por ejemplo diferentes ojos, narices o bocas. Resulta especialmente emocionante si algunos elementos también se diseñan de perfil. Así se crean muchas pequeñas variaciones con las que se puede jugar más tarde. A continuación, se recortan los distintos elementos y se reordenan una y otra vez sobre una sencilla forma básica de cara. Un ojo puede aparecer de frente, el otro de perfil, la nariz puede desplazarse lateralmente o la boca puede girarse ligeramente. Esta combinación lúdica crea poco a poco un rostro fragmentado al estilo del cubismo. Sólo cuando se ha encontrado una solución interesante se finaliza el diseño y se prepara para la siguiente fase.
  2. Fase - Transferencia:El diseño seleccionado se transfiere ahora al lienzo, al tablero de dibujo o al papel de dibujo. Los elementos recortados pueden utilizarse directamente como plantillas o trazarse libremente a lápiz. A continuación, la cara se divide deliberadamente en zonas geométricas. Esta división ayudará más tarde al diseño del color y hará visible la estructura típica de la imagen cubista.
  3. Fase - coloreado y acabado: En la siguiente fase se colorea el retrato. Las distintas zonas se colorean con pinturas acrílicas o escolares. Aquí no importan los colores realistas de la piel, sino que se buscan expresamente fuertes contrastes y combinaciones de colores expresivas. Una vez secos los colores, se trazan las formas con un rotulador o un pincel fino. Por último, se pueden añadir puntos, líneas o motivos sencillos para dar estructura y personalidad al cuadro.





Consejo para planificar el tamaño

El tamaño de cada uno de los elementos del laboratorio facial debe coincidir con el tamaño del lienzo . Para formatos pequeños, es aconsejable doblar la hoja de bocetos con antelación para que los elementos no sean demasiado grandes.



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