Horloges maken – hout, metaal en een mix van materialen
Functionele kwartshorloges ontwerpen, vervaardigen en vormgeven tijdens de handvaardigheidles
Bij dit werkproject wordt een werkende kwartshorloge gemaakt. Drie verschillende bouwpakketten bieden diverse benaderingen voor het bewerken van materialen: van basistechnieken voor houtbewerking en nauwkeurige metaalbewerking tot het afsluitende werkproject met een combinatie van hout, aluminium en acrylglas.
Zo kan het thema worden gekozen in overeenstemming met de leergroep, de uitrusting van het werkplaatslokaal en het ervaringsniveau, of stapsgewijs worden verdiept binnen een lesreeks. Naast het vakkundig omgaan met materiaal en gereedschap worden nauwkeurig werken, ontwerpbeslissingen en het samenspel tussen constructie en functie aangeleerd.
Geschikt voor:
Afbeelding 1: Klok in modern design met verschillende materialen
Nr. 107414
vanaf klas 7, ca. 12 jaar
Afbeelding 2: Designklok van metaal
Nr. 121001
vanaf klas 7, ca. 12 jaar
Afbeelding 3: Wood-Design-Clock – houten klok
Nr. 110383
vanaf klas 6, ca. 11 jaar
Tijdsbestek:
Afbeelding 1: Klok in modern design, mix van materialen
Nr. 107414
ca. 4–6 lesuren
Afbeelding 2: Designklok van metaal
Nr. 121001
ca. 6–8 lesuren
Afbeelding 3: Wood-Design-Clock – houten klok
Nr. 110383
ca. 4–6 lesuren
Opmerking: De daadwerkelijke werktijd is afhankelijk van eerdere ervaring, de uitrusting van het atelier en de omvang van de individuele vormgeving.
Leergebied:
- Hout-, metaal- en kunststofbewerking
- Materialen en materiaaleigenschappen
- Gereedschapskunde en arbeidsveiligheid
- Functie en constructie
- Product- en oppervlakteontwerp
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Vakkennis:
- Rekening houden met de eigenschappen van verschillende materialen bij de bewerking
- geschikte bewerkingsmethoden materiaalgericht selecteren en toepassen
- De opbouw en werking van een gebruiksvoorwerp onderzoeken
- De wisselwerking tussen de basisbehuizing, de wijzerplaat, de wijzers en het quartz uurwerk begrijpen
Motorische vaardigheden:
- Afmetingen zorgvuldig overbrengen en werkstukken nauwkeurig bewerken
- zagen, boren, vijlen en schuren
- Gereedschap en hulpmiddelen op de juiste manier gebruiken
- Onderdelen nauwkeurig monteren
Creativiteit:
- Werkprocessen proactief structureren
- Vorm, materiaal, oppervlak en functie op elkaar afstemmen
- verschillende materialen constructief met elkaar verbinden
- Het voltooide werkstuk controleren op functie en uitvoering
Persoonlijke ontwikkeling:
- De werkplek en de werkprocessen op een zinvolle manier organiseren
- Volg de veiligheidsregels bij het omgaan met gereedschap en materialen
- Materiaal zorgvuldig en zuinig gebruiken
- De kwaliteit van het eigen werk evalueren aan de hand van overeengekomen criteria
Dit is nodig:
Materiaal:
Ook nuttig:
- Veiligheidsbril
- Werkstukhouder
- Span- of klemvoorzieningen
- Plakband
- Reservezaagbladen
- Schuurpapier in verschillende korrelgroottes
- Materiaalbakjes voor kleine onderdelen
Gereedschap:
Afhankelijk vande gekozen variant:
- Potlood
- liniaal en geodriehoek
- Boorgereedschap en bijpassende boren
- Vijlen
- Zaag of figuurzaag
- bijpassendezaagbladenvoor hout of metaal
- Schuurmiddelen
- Moersleutels
- geschikte spanmiddelen
Lesverloop:
Om te beginnen wordt het horloge beschouwd als een functioneel gebruiksvoorwerp. Samen kan worden onderzocht welke onderdelen een analoog kwartshorloge nodig heeft en welke eisen er aan de behuizing, de wijzerplaat, de wijzers en het uurwerk worden gesteld. Daarbij wordt duidelijk dat vormgeving en functie hand in hand gaan.
Vervolgens staat het materiaal centraal. Afhankelijk van de gekozen variant worden multiplex, aluminium of meerdere materialen met elkaar vergeleken.
Eigenschappen, bewerkingsmogelijkheden en noodzakelijke veiligheidsmaatregelen worden besproken en gekoppeld aan de geplande werkstappen.
Voorafgaand aan het praktische werk verdiepen de leerlingen zich in de bouwtekening, de afmetingen en de werkvolgorde. Nauwkeurig meten en aftekenen vormen de basis voor zuivere boorgaten, zaagsneden en naadloos passende verbindingen.
De vormgeving van de oppervlakken en de wijzerplaat biedt extra keuzemogelijkheden. Vorm, kleur, materiaaluitwerking en afleesbaarheid kunnen daarbij gezamenlijk worden bekeken en besproken. Met het plaatsen van het kwartsuurwerk en het monteren van de wijzers krijgt het werkstuk zijn functie. Tot slot controleren de leerlingen hun horloge op werking, afwerking, materiaalbewerking en vormgeving.
ONZE TIP:
Als er meerdere materialen worden gebruikt, moeten de gereedschaps- en materiaalstations vooraf worden ingericht. Met name boren, metaalbewerking en de montage van kwartsmechanismen kunnen zo gericht worden begeleid, terwijl er tegelijkertijd wordt gezaagd, geslepen of vormgegeven.
Hout, metaal of een combinatie van materialen – welke variant past bij jouw leergroep?
Wood-Design-Clock – Een eerste kennismaking met hout
Nr. 110383
De houten variant combineert basisbewerkingstechnieken met de vervaardiging van een werkende klok en biedt extra ontwerpvrijheid bij de wijzerplaat.
Aandachtspunten:
- Multiplex zagen, boren en schuren
- lijmen en monteren
- De wijzerplaat ontwerpen
- Een quartz uurwerk plaatsen
Designerhorloge – metaal nauwkeurig bewerken
N° 121001
De aluminiumvariant is geschikt voor verdieping en vereist bijzonder nauwkeurig meten, aftekenen en bewerken van het materiaal.
Aandachtspunten:
- Aluminiumplaat opmeten en aftekenen
- zagen, boren en randen bewerken
- het oppervlak vormgeven
- Onderdelen en kwartsmechanisme monteren
Klok met modern design – afwerking met een mix van materialen
Nr. 107414
De staande klok combineert aluminiumplaat, multiplex en acrylglas. Bekende bewerkingstechnieken worden toegepast op verschillende materialen en samengevoegd tot een functioneel werkstuk.
Aandachtspunten:
- verschillende materialen bewerken en combineren
- materiaalgericht zagen, boren en schuren
- onderdelen nauwkeurig op elkaar afstemmen
- het kwartsuurwerk monteren
- Controle van de werking en het ontwerp
