Raam afbeeldingen zeedieren
Creatieve raamdecoraties voor de oceaan in klaslokalen en schoolgebouwen
De zee herbergt talloze fascinerende dieren met verschillende vormen, kleuren en levensstijlen. Als onderdeel van dit project leren leerlingen geselecteerde zeedieren kennen en gebruiken ze om kleurrijke raamschilderingen te maken.
Individuele zeedieren worden gemaakt door ze uit te knippen, te vouwen, te plakken en te versieren. Ze kunnen dan samengebracht worden om een gedeelde onderwaterwereld te vormen in het klaslokaal, de gang of het schoolgebouw. De raamschilderingen creëren een vriendelijke leeromgeving en maken het creatieve werk van de kinderen zichtbaar voor iedereen.
Geschikt voor:
vanaf de 1e klas
vanaf 6 jaar
Kunst & Ontwerp
Tijdsbestek:
1-2 schooluren
Leergebied:
- Ontwerpen met papier
- Kunst en ambachten
- Leefomgeving in zee
- Kleuren en vormen
- Fijne motoriek
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- Upcycling met plastic flessen
- Planning en realisatie van een model
- Gebruik van gereedschap
- Materiaaleigenschappen onderzoeken
- Mengen en ontwerpen met kleuren
Creativiteit:
- Ontwikkelen van je eigen ontwerpideeën
- Realisatie van individuele oplossingen
Motorische vaardigheden:
- Bevordering van de fijne motoriek
- Versterken van oog-hand coördinatie
Persoonlijke ontwikkeling:
- Bevordering van communicatie en
- Presentatie in de groep
Dit is nodig:
Materiaal:
- Schoolverf of acrylverf
- Kleurmarkers
- vezelstiften
- Fotokarton
- Kleikarton
- Wiebelogen
- lijm
Ook nuttig:
- Onderlaag
- Water beker
- Keukenrol
Gereedschap:
- Potlood
- Kleurpotlood
- Liniaal
- (Silhouette) schaar
- penseel
- Mengpalet
- Eventueel lijmpistool met lijmsticks
Lesverloop:
Om te beginnen maken de leerlingen zich vertrouwd met het zeemilieu en leren ze over verschillende zeedieren. Aan de hand van foto's, boeken of korte discussies verzamelen ze kenmerken van typische zeedieren en ontdekken ze hun verschillende vormen, kleuren en speciale kenmerken.
De kinderen kiezen dan een zeedier en denken na over hoe ze de karakteristieke kenmerken ervan creatief kunnen realiseren. Tijdens het ontwerpproces oefenen ze basisbewerkingstechnieken zoals knippen, vouwen, lijmen en het decoratieve ontwerp van oppervlakken, waarbij ze individuele vensterafbeeldingen creëren die geleidelijk aan worden samengevoegd tot een gezamenlijke onderwaterwereld. Door de werken aan elkaar te bevestigen, ervaren de kinderen hoe een groot totaalbeeld ontstaat uit vele afzonderlijke werken.
In een laatste reflectiefase worden de verschillende zeedieren gepresenteerd, worden overeenkomsten en verschillen besproken en wordt er nagedacht over het effect van de onderwaterwereld die in het schoolgebouw is gecreëerd.
ONZE TIP:
De vensterfoto's kunnen gedurende meerdere weken worden verzameld en geleidelijk worden aangevuld. Zo ontstaat een groeiende onderwaterwereld waaraan de hele klas kan deelnemen en die het schoolgebouw zichtbaar verrijkt.
Zo werkt het:
STAP 1
Maak de benodigde knutselmaterialen en gereedschappen klaar.
STAP 2
Knip de motiefsjablonen uit.
STAP 3
Teken de motiefsjablonen op een stuk gekleurd papier/fotokarton.
STAP 4
Knip motieven uit.
STAP 5
Knip stroken papier in verschillende kleuren en lengtes en plak ze op de achterkant van de motieven.
STAP 6
Plak wiebeloogjes op de voorkant en teken het gezicht en verschillende versieringen met de vezelstiften.
