Een taartschep maken van acrylglas
Acryl bewerken en gieten in technieklessen
In dit project maken leerlingen een functionele taartschep van acrylglas. Het werkstuk combineert handmatige kunststofverwerking met ontwerpbeslissingen. Bij het werken met acrylglas leren de leerlingen typische bewerkingstechnieken zoals zagen, vijlen, schuren en polijsten. Een centrale werkstap is het verhitten en buigen van het materiaal, waardoor de karakteristieke vorm van de taartschep ontstaat.
Geschikt voor:
vanaf groep 8
vanaf 14 jaar
Handvaardigheid en technologie
Tijdsbestek:
2-4 lessen
Leergebied:
- Kunststofverwerking
- Thermovormen van kunststoffen
- Technisch tekenen
- Productontwerp & functioneel ontwerp
Differentiatiemogelijkheden:
Gevorderde leerlingen kunnen hun eigen ontwerpvarianten ontwikkelen, bijvoorbeeld door de greepgebieden of verschillende buigvormen te veranderen. Het ontwikkelen van je eigen buigsjablonen biedt ook een extra uitdaging.
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise
- De eigenschappen van thermoplasten leren kennen
- Basis kunststofverwerkingstechnieken toepassen
- Technische tekeningen overbrengen naar werkstukken
Creativiteit
- Ontwikkel je eigen ontwerpvarianten voor de taartschep
- Vorm en functie van een gebruiksvoorwerp ontwerpen
- Individuele oplossingen vinden binnen gegeven materiaalgrenzen
Motorische vaardigheden
- Nauwkeurig zagen en nabewerken van acrylglas
- Zuiver slijpen en polijsten van werkstukranden
- Gecontroleerd verwarmen en buigen van het materiaal
Dit is nodig:
Materiaal:
876595 Acrylglas stroken 80 x 500 x 3 mm (voldoende voor 2 taartheffer werkstukken)
Ook nuttig:
- Folie potlood
- Nat schuurpapier
- Polijstschijf
- Polijstpasta
- Schroefklemmen
- Figuurzaagtafel
Gereedschap:
- Snijder
- Vijl
- Schraper
- Figuurzaag
- Heteluchtpistool
- Thermovorm 580
- Plastic buiggereedschap
Lesverloop:
Om te beginnen maken de leerlingen zich vertrouwd met het materiaal acrylglas en zijn eigenschappen als thermoplast. Vervolgens gebruiken ze de technische tekening om afmetingen en boorpunten over te brengen op het materiaal. Zo wordt duidelijk hoe tekeningen als basis dienen voor de vervaardiging van technische producten.
Nadat het materiaal op maat is gezaagd, wordt de taartschep uitgezaagd met een figuurzaag. De randen worden zorgvuldig afgewerkt, geschuurd en gepolijst. Een belangrijke functionele stap is het afschuinen van de voorste punt, zodat het gereedschap later zonder problemen onder een stuk taart kan worden geschoven. In de volgende stap wordt het acrylglas verwarmd en gebogen volgens de tekening. Hierdoor kunnen de leerlingen direct ervaren hoe thermoplasten gevormd kunnen worden met behulp van warmte. Deze werkstap kan ook gemakkelijk worden uitgevoerd door leerkrachten zonder veel ervaring in kunststofverwerking, omdat kleine afwijkingen geen invloed hebben op de functie van het werkstuk.
Tot slot vergelijken de leerlingen hun resultaten en denken ze na over hoe vorm, functie en ontwerp op elkaar inwerken in een functioneel voorwerp.
Tip aan het einde
Als alle taartvormen klaar zijn, volgt de praktijktest: Door ze samen uit te proberen wordt snel duidelijk welke vorm het beste werkt. Wie bakt de volgende taart voor de klas?
Acryl taartschep - zo werkt het:
- Acrylstroken snijden: Snijd de strook doormidden en scheid deze door te kerven. Markeer de snijrand en neem de veiligheidsregels in acht bij het werken met de cutter.
- Maten overbrengen: Breng de contour van de taartschep en de boorpunten over op het materiaal met een markeerstift.
- Zaag het werkstuk uit: Zaag de taartschep uit met de figuurzaag en werk de randen af met een vijl, schraper en schuurpapier.
- Schuur de punt: Schuin de voorste punt van de taartschep af om het makkelijker te maken om later een stuk taart op te pakken. Schuur en polijst het gebied vervolgens.
- Acrylglas buigen: Verwijder de beschermfolie en verwarm het acrylglas voorzichtig. Buig het werkstuk vervolgens volgens de tekening.