vanaf groep 6

vanaf 11 jaar

2-3 leerlingen

Handvaardigheid & Techniek

• Elektriciteit & schakeling
• Eenvoudige schakeling
• Modelleren
• Functioneel schema
• Grondbeginselen van elektrotechniek

• OPITEC model "Elektrische installatie huis" (1 set per groep)
• Batterijen (niet inbegrepen in de set)

• Kleurpotloden en viltstiften om te ontwerpen
• Schaar en lijm
• Onderlaag

• Liniaal
• Potlood
• Universele lijm
• Zijsnijder
• Soldeerbout 30 W
• Soldeer met vloeimiddel

• Bevordering van technisch inzicht: planning en implementatie van een elektrische installatie met behulp van gestandaardiseerde symbolen.
• Loopbaanoriëntatie: Inzicht in het beroep van elektricien
• Planningsvaardigheden: ontwikkelen en uitvoeren van een functioneel plan, rekening houdend met technische specificaties.
• Probleemoplossende vaardigheden: zelfstandig sleutelen en oplossingen vinden voor technische uitdagingen.
• Bevorderen van manuele vaardigheden: Nauwkeurig werken bij het bouwen en testen van elektrische installaties.

• in teamverband circuits plannen, bouwen en verbeteren

• samen oplossingen bespreken en beslissingen nemen

• elkaar ondersteunen bij problemen en oplossingsstrategieën bespreken

• werkresultaten presenteren en constructieve feedback geven

Elektrische energie is een integraal onderdeel van het dagelijks leven van kinderen - van lichtschakelaars tot stopcontacten. Dat is precies waar deze themawereld om de hoek komt kijken: In plaats van abstracte theorie werken leerlingen aan concrete modellen, bouwen ze hun eigen elektrische circuits en begrijpen ze hoe elektrische installaties in huis werken. Dit creëert niet alleen "aha"-momenten, maar bevordert ook een blijvend technisch begrip.

• hun eigen modellen van huishoudelijke installaties ontwerpen en functioneel uitbreiden

• individuele oplossingen ontwikkelen voor schakeltaken (bijv. de integratie van meerdere verbruikers)

• ontwerpaspecten zoals indeling, kabelgeleiding of behuizingdesign bewust realiseren

• technische functie en esthetisch design combineren

• de fijne motoriek gericht gebruiken bij het aansluiten van kabels en componenten

• gereedschap veilig en beheerst gebruiken

• nauwkeurig werken bij assemblage en installatie

• verbeteren van de oog-handcoördinatie bij het plannen en realiseren van technische modellen

vanaf de 2e klas

vanaf 7 jaar

• Elektriciteit & schakeling
• Eenvoudige schakeling
• Morse-codes
• Modelleren

• OPITEC morsecode machine

• Onderlaag

• Schaar
• Vloeibare lijm
• Heet lijmpistool
• Draadstripper

• PDF om af te drukken en te archiveren (pdf)
• Bouwinstructies voor morse code machine (pdf)
• Werkblad voor het eBook (pdf)
• Link naar het eBook: Codes voor kinderen (extern, Book Creator)
• (Instructies voor het eBook (pdf))
• Brief bij het lesmateriaal (pdf)

vanaf de 3e klas

vanaf 8 jaar

2-4 leerlingen

• Stroom en circuit
• LED en schakelaar
• Geleiders en niet-geleiders
• Schakelschema's begrijpen
• Veilig gedrag tijdens onweer
• Digitaal onderwijs en coöperatief problemen oplossen

• 1 OPITEC-stroomset voor EXIT-spel (voldoende voor tien teams van drie - d.w.z. 30 leerlingen)
• 10 dozen (bij voorkeur upcyclingmateriaal)
• 10 witte & 10 groene enveloppen
• 10 kleine blikjes (bij voorkeur upcyclingmateriaal)
• 1 schatkist met cijferslot (3 cijfers)
• 10 bakjes

• WLAN
• Pad
• Pennen

• Draadstripper

• de basiscomponenten van een eenvoudige schakeling herkennen en hun functie beschrijven

• begrijpen hoe LED's, batterijen, kabels en schakelaars samenwerken in een elektrische schakeling

• geleidende en niet-geleidende materialen onderzoeken en de resultaten in technische termen categoriseren

• zich vertrouwd maken met schakelschema's als technische vorm van weergave en de eerste symbolen correct toewijzen

• op gespecialiseerde wijze veiligheidskennis over onweer en zekeringkasten toepassen

• samenwerken in kleine groepen en samen beslissingen nemen

• het eens zijn over observaties, aannames en oplossingen

• hulp accepteren en gericht doorgeven

• zich aan regels houden in een context van gemeenschappelijk spel en eerlijk handelen

• gericht omgaan met kleine onderdelen en verbindingen zorgvuldig maken

• materialen gecontroleerd gebruiken bij het knutselen

• fijne motorische vaardigheden ontwikkelen bij het hanteren van kabels, LED's en schakelaars

• Puzzelboekje
• Puzzelboekje - oplossing
  
  

In dit lesproject wordt een eenvoudig melkpak omgetoverd tot een rolbare auto die steeds beter wordt door vallen en opstaan, observeren en optimaliseren. De leerlingen bouwen eerst de basisvorm, bevestigen assen en wielen en testen het rijgedrag. Door kleine aanpassingen te maken - bijvoorbeeld aan de vorm, wielbasis of aslengte - verbeteren ze geleidelijk de richtingsstabiliteit en de actieradius van hun voertuig. Elke auto wordt vervolgens op maat gemaakt, zodat technologie en creativiteit vanaf het begin worden gecombineerd.

Voordat het voertuig mag oplichten, onderzoeken de kinderen hoe eenvoudige elektrische circuits werken. Ze experimenteren met batterijen, LED's en geleidende materialen tot een LED betrouwbaar gaat branden en documenteren hun oplossingen in het knutselboekje. Ze gebruiken deze kennis om hun auto uit te rusten met een koplamp of een onderlicht en integreren de technologie netjes.

Tot slot worden de voltooide voertuigen gepresenteerd, getest en beoordeeld: Welke ontwerpen gingen bijzonder goed? Welke aanpassingen waren cruciaal? De leerlingen vergelijken hun oplossingen en krijgen zo een dieper inzicht in constructie, elektronica en creatief problemen oplossen.

• Een stabiel en functioneel voertuigmodel ontwerpen en bouwen

• Leren over factoren die het rolgedrag beïnvloeden, zoals wielgrootte, aslengte en voertuigvorm

• Milieubewustzijn bevorderen door upcycling

• Bouw van een eenvoudig elektrisch circuit met LED en schakelaar

• Structuur en functie van een LED

• Leerlingen ontwikkelen hun eigen ideeën voor een technisch probleem, testen varianten en kiezen geschikte oplossingen voor hun voertuig.

• Leerlingen ontwerpen hun melkpakwagen individueel en combineren bewust esthetische beslissingen met functionele eisen.

• Leerlingen gebruiken experimenten en observatie om creatieve verbeteringen aan te brengen aan het ontwerp en de verlichting op een doelgerichte manier.

• Omgaan met digitale media, bijvoorbeeld door een digitaal onderzoeksschrift te gebruiken in de Book Creator app (bij gebruik van het eBook).

vanaf de 3e klas

vanaf 9 jaar

Knutselen en technologie

Wetenschapslessen

• Voertuigconstructie
• Rolgedrag en rolkarakteristieken
• Onderzoekscyclus
• Upcycling
• Eenvoudige schakeling met LED en schakelaar
• Structuur en functie van een LED

• 1 leeg pak melk/sap,
• OPITEC knutselset auto van melkpak (voor elk voertuig zijn nodig: 4 houten wielen met gaten, 2 houten assen, 1 rietje)
• 1 LED
• 1 stopcontact
• 1 drukschakelaar
• 3 meetlatten (kabel met krokodillenklemmen)
• 1 lege batterij

• Schaar
• (Ronde) tang
• Zijsnijder
• Potlood
• Liniaal
• Figuurzaag of frees
• Draadstripper

• Plakband
• Knutselmaterialen om te ontwerpen
• Optioneel: Wielen/assen in verschillende maten en materialen, verloopstukken
• Basis