Voertuigbouw
Melkpak auto
Van een leeg melk- of sapkarton wordt een rollend voertuig gemaakt. De leerlingen bouwen hun eigen auto, onderzoeken het rolgedrag en verbeteren het door het uit te proberen en kleine ontwerpaanpassingen te maken. Tegelijkertijd leren ze over upcycling als een verstandig gebruik van alledaagse materialen.
Geschikt voor:
vanaf de 1e klas
vanaf 6 jaar
Handvaardigheid en technologie
Tijdsbestek:
2-3 schooluren
Leergebied:
- Voertuigconstructie
- Rolgedrag en roleigenschappen
- Testprocedure
- Onderzoekscyclus
- Upcycling
- Modelbouw
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- Een stabiel en functioneel voertuigmodel ontwerpen en bouwen
- Leren over factoren die het rolgedrag beïnvloeden, zoals wielgrootte, aslengte en voertuigvorm
- Milieubewustzijn bevorderen door upcycling
Creativiteit:
- Ontwerp op maat en creatieve oplossingsstrategieën voor technische uitdagingen
Media:
(bij gebruik van het eBook)
- Omgaan met digitale media, bijvoorbeeld door het gebruik van een digitaal onderzoeksschrift in de Book Creator app.
Dit is nodig:
Materiaal:
- 1 leeg pak melk/sap,
- OPITEC knutselset auto van melkpak (voor elk voertuig zijn nodig: 4 houten wielen met gaten, 2 houten assen, 1 rietje)
Ook nuttig:
- Plakband
- Knutselmaterialen om te ontwerpen
- Optioneel: Wielen/assen in verschillende maten en materialen, verloopstukken
- Basis
Gereedschap:
- Schaar
- (Ronde) tang
- Zijsnijder
- Potlood
- Liniaal
Lesverloop:
Om te beginnen bekijken de leerlingen voorbeelden van eenvoudige voertuigen en denken ze samen na over welke onderdelen een auto nodig heeft om te rollen (carrosserie, assen, wielen). Vervolgens plannen ze hun eigen melkpakkenauto en bereiden ze de schoongemaakte verpakking voor als voertuigcarrosserie.
De volgende stap is het monteren van de assen en wielen. De leerlingen zorgen ervoor dat de assen zo recht mogelijk zijn, zodat het voertuig goed kan rollen. De eerste roltesten helpen om te controleren of de auto stabiel is of dat er kleine aanpassingen nodig zijn.
Door herhaaldelijk te testen en te verbeteren, herkennen de leerlingen de verbanden tussen constructie en rijgedrag. Tot slot passen ze hun voertuig aan en presenteren ze hun resultaten, bijvoorbeeld in een kleine klassenrace of op een gemeenschappelijk testcircuit.
ONZE TIP:
Maak van tevoren een eenvoudige testbaan (bijvoorbeeld een helling van een plank of folder). Zo kunnen de kinderen hun voertuigen meteen uitproberen en verbeteren. Verschillen in assen, wielen of gewicht worden meteen zichtbaar en kunnen samen worden besproken.
