Kleine vilten kevers
Naaldvilten - driedimensionaal ontwerp
In dit project maken leerlingen kleine vilten kevers met de techniek van naaldvilten - ook bekend als droogvilten. Het project combineert textieltechnologie met sculpturaal design en bevordert materiaalkennis, fijne motoriek, concentratie en creatief werk.
Geschikt voor:
vanaf de 3e klas
vanaf 9 jaar
Kunstlessen
Handvaardigheid en textielontwerp
Tijdsbestek:
2 - 3 lessen
Differentiatie:
Differentiatie kan worden bereikt door de kleurkeuze door de leerlingen individuele keversoorten of fantasierijke kleurvariaties te laten maken. De hoeveelheid werk en de technische eisen blijven echter hetzelfde, dus er is geen differentiatie in prestatie, alleen een variatie in ontwerp.
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise
- Het principe van naaldvilten begrijpen, hoe wolvezels worden samengevoegd door herhaaldelijk te prikken.
- Onderscheid maken tussen naaldgroottes (grof, medium, fijn) en deze op de juiste manier gebruiken
- De eigenschappen van scheerwol als natuurlijk materiaal herkennen
- Werken met een kunststof mal en het werkproces structureren
Creativiteit
- Bewuste keuze van kleuren en ontwerp van contrasten tussen lichaam, vleugels en details
- Ontwikkeling van individuele variaties binnen de gegeven kevervorm
- Experimenteren met oppervlaktestructuur en detaillering
Motorische vaardigheden
- Het trainen van de fijne motoriek door nauwkeurig, ritmisch naaien
- Het trainen van de oog-handcoördinatie bij het plaatsen en bevestigen van de wolstrengen
- Het ontwikkelen van drukdosering en het trainen van gecontroleerde bewegingsreeksen
Persoonlijke ontwikkeling
- Zelfeffectiviteit ervaren door de zichtbare verandering in het materiaal
- Geduld en doorzettingsvermogen ontwikkelen in een arbeidsintensief proces
- Verantwoordelijkheid nemen voor veilig werken met scherp gereedschap
- Reflecteren op je eigen ontwerpproces
Dit is nodig:
Materiaal:
- Piepschuim bal
- Zuiver scheerwol in verschillende kleuren
Ook nuttig:
Potlood of permanente marker
Gereedschap:
- Handvat van viltnaald met grove viltnaald
- Viltnaald grof
- Viltenaald medium
- Viltenaald fijn
- Viltbasis
- Schaar
- Mes of snijder
Lesverloop:
Aan het begin maken de leerlingen kennis met naaldvilten. Aan de hand van een voorbeeld wordt uitgelegd hoe uit losse scheerwol een stevig oppervlak ontstaat en welke veiligheidsregels van toepassing zijn. Schapenwol wordt samengeperst op een geprepareerde mal van polystyreen door er herhaaldelijk in te prikken met de viltnaald totdat er een stabiel, driedimensionaal lichaam ontstaat. De weerhaken van de naald haken de vezels permanent vast. Het basismateriaal wordt geconsolideerd met grove naalden en de details worden uitgewerkt met fijnere naalden. In de praktische fase worden eerst de kop, vleugels en onderkant gevilt, daarna worden er stippen, ogen en andere details toegevoegd. Tot slot presenteren de kinderen hun kevers en reflecteren ze op de verandering in materiaal, kleureffect en het werkproces.
ONZE TIP:
Snijd piepschuimballen indien mogelijk van tevoren doormidden - dit bespaart tijd en verhoogt de veiligheid. Voor ervaren kinderen kan het snijden onder toezicht gebeuren. Belangrijk: een stevige basis en duidelijke instructies over het gebruik van het gereedschap.
Ontwerp vilten kevers stap voor stap
De geïllustreerde instructies laten duidelijk stap voor stap zien hoe je een kleine vilten kever maakt van losse schapenwol. Van het eerst bevestigen van de wol op de polystyreen mal tot het uitwerken van de stippen en details, de instructies begeleiden het hele werkproces van de droogvilttechniek. Ideaal om het proces in de klas duidelijk te structureren en leerlingen een visuele oriëntatie te geven tijdens het werk.
Instructies downloaden
Zo werkt het:
OPMERKING:
Voor de rode en zwarte kevervariant blijft het werkproces ongewijzigd. Alleen het bovenste deel van het lichaam en de stippen zijn ontworpen met verschillend gekleurde wol.