Lantaarn in de stijl van Henri Matisse
Bewust ontwerpen met kleur, vorm en licht
De kunstenaar Henri Matisse hield van kleuren en vormen. In zijn latere jaren knipte hij eenvoudige, vrije vormen uit gekleurd papier en assembleerde ze tot grote, levendige schilderijen. Hierdoor geïnspireerd, laatdit kunstproject kinderen in leerjaar 2 op een leeftijdsadequate manier kennismaken met moderne kunst. De nadruk ligt op experimenteel werk met felle kleuren, vrije organische vormen en het speciale effect van licht.
Geschikt voor:
vanaf de 2e klas
vanaf 7 jaar
Kunstlessen
Knutselen en ontwerpen
Lampion tijd
Tijdsbestek:
2 - 3 lessen
Leergebied:
- Kunstgeschiedenis (moderne kunst, silhouette techniek)
- Beeldontwerp met vrije vormen
- Kleureffecten en transparantie
- Relatie tussen licht, kleur en ruimte
- Materiaal- en gereedschapsvaardigheden
- Fijne motorische precisie
Wat wordt er onderwezen?
De volgende competentiegebieden worden met dit model bijzonder versterkt:
Expertise:
- typische kenmerken van moderne kunst herkennen, zoals vrije vormen en gedurfde kleurvlakken
- onderscheid maken tussen transparante en ondoorzichtige materialen wat betreft hun effect
- beschrijven hoe licht kleuren verandert en intensiveert
- een eenvoudige, opzettelijk gerangschikte beeldcompositie plannen en ontwerpen.
Creativiteit:
- Vrije vorm vinden zonder Matisse-sjabloon
- Bewuste kleurkeuze (contrast, harmonie)
- Individueel ontwerp
Motorische vaardigheden:
- Leer fijne motoriek met gebogen vormen
- Precieze, schone plaatsing op het oppervlak
- Hand-oog coördinatie
Dit is nodig:
Materiaal:
- Lantaarnvoet en deksel
- overtrekpapier - lantaarn uitknippen
- Vezelpennen
- Schuimrubber
- LED waxinelichtje
Ook nuttig:
- Onderlaag
- Potlood
- vezelstiften
- Lijmstift
Gereedschap:
- Schaar
Lesverloop:
De les begint met het bekijken van geselecteerde werken van Henri Matisse. De kinderen beschrijven wat ze zien: grote kleurvlakken, gebogen vormen, geen realistische weergave. De leerkracht focust op effect in plaats van op nauwkeurigheid.
Daarna werken ze samen uit dat Matisse in zijn latere jaren vormen uitknipte in plaats van ze te schilderen. Dit principe wordt overgenomen: In een korte experimenteerfase testen de kinderen op overtrekpapier hoe kleuren verschijnen als er licht doorheen schijnt. Dit creëert een directe ervaringsreferentie.
In de ontwerpfase ontwikkelen de leerlingen hun eigen organische vormen. De vormen worden eerst losjes gerangschikt voordat ze worden gefixeerd. Deze tussenstap versterkt de bewuste compositie . Tot slot worden de lantaarns bekeken in de verduisterde ruimte. In een reflectieronde beschrijven de kinderen: Welke kleuren zijn bijzonder helder? Waar wordt diepte gecreëerd? Hoe verandert het licht het effect?
Op deze manier wordt de waarneming ook taalkundig geborgd.
ONZE TIP:
Leg de vormen altijd eerst op - lijm ze niet meteen vast. Vooral in de 2e klas leidt spontaan lijmen vaak tot ongunstige composities. De "uitprobeerfase" verhoogt de ontwerpkwaliteit aanzienlijk - zonder extra werk.
Zo simpel is het:
Dit project floreert door het doelbewuste samenspel van twee materialen:
Vezelpennen op overtrekpapier creëren heldere, doorschijnende kleurvlakken. Schuimrubber daarentegen is ondoorzichtig. Het creëert duidelijke contrasten en structureert de compositie. Zodra het LED-licht binnenin brandt, veranderen de intensiteit en het effect van de kleuren opnieuw zichtbaar.
- Teken vrije blad- of fantasievormen op overtrekpapier.
- Kleur in met vezelstiften.
- Breng de vormen over op het schuimrubber.
- Snijd de schuimrubberen delen netjes uit.
- Schik de ontworpen elementen losjes op het overtrekpapier.
- Controleer de compositie (tussenruimte, overlappingen, kleureffect tegen het licht).
- Zet de schuimrubberen onderdelen vast met een lijmstift.
- Plaats de uitgesneden lantaarn rond de basis en zet vast.
- Bevestig de overlappende uiteinden aan de achterkant.
- Plaats het LED waxinelichtje en test het effect.
Miniprofiel: Wie was Henri Matisse?
Hij leefde van 1869-1954 en was een Franse kunstenaar. Hij hield van felle kleuren en knipte in de laatste jaren van zijn leven vormen uit papier. Hij wilde gevoelens weergeven met kleuren, niet de werkelijkheid kopiëren.
Opmerking: "Matisse schilderde niet hoe iets eruit ziet - maar hoe het voelt."
