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Diseño creativo
Una mesa vacía, algunos materiales y un poco de imaginación: eso es todo lo que necesita para ser creativo. El resultado final rara vez está claro desde el principio. Pero ése es precisamente el atractivo: podemos crear con nuestras propias manos algo que sólo existe una vez. Ya sea en la guarder...
Más información
Filtro
Colgadores para moldeados, 10 ud.
Agujas para bordar romas Nº 16, 6 ud.
Agujas de bordar con punta Nº 18, 6 ud.
Base de fieltro para punzonar (200 x 150 x 8 mm)
Mecha mediana para velas (2 mm x 3 m)
Inspiración para un diseño creativo
Todo puede, nada debe: Ése es el lema. Dependiendo de la ocasión, la edad o el estado de ánimo, puede experimentar con distintos materiales, técnicas y herramientas. OPITEC tiene los productos adecuados para cada tipo de diseño creativo, entre ellos
- Colocación de mosaicos
- cerámica
- Amasado y modelado
- Trenzado y cestería
- Pinchado, repujado y bordado
- Moldear
- Fabricación de velas
- Procesos de impresión
- Encuadernación
- Jabonería
- Talla y grabado en vidrio
- Creación de marcas
- Talla
- Fabricación de papel
- Marroquinería
- Enhebrar abalorios
- Pegar cuentas con plancha
Diseño creativo en la escuela
Con el fin de proporcionar a los profesionales de la educación el equipo adecuado, nos orientamos por los planes de estudios actuales de las asignaturas de artesanía y diseño y arte. El objetivo es despertar la alegría por la propia actividad creativa a través de la experiencia práctica y fomentar el juicio estético. Esto incluye
- Técnicas de trabajo: Corte, conformado, unión, tratamiento de superficies, etc.
- Procesos de trabajo: planificación, preparación, ejecución y seguimiento utilizando herramientas y reglas adecuadas.
- Principios artísticos: Tratamiento del color, la forma, la estructura, la textura, la disposición, la coloración y las proporciones.
- Vocabulario: enseñanza de términos técnicos
- Reflexión: presentación de los resultados del trabajo y retroalimentación
- Desarrollo personal: expresión de las propias emociones y pensamientos a través de actividades creativas
Diseño creativo con niños: Ideas para profesores
Primero el trabajo, luego el placer - ¿o no se pueden hacer las dos cosas a la vez? En las clases de arte y manualidades, las habilidades técnicas y sociales se enseñan con facilidad lúdica. Los alumnos pueden sumergirse de lleno en un proyecto que les apasiona y ni siquiera se dan cuenta de lo mucho que están creciendo "aparte". Cada forma de diseño creativo ofrece un valor educativo añadido a su manera.
Modelado
Trabajar con plastilina es una forma ideal de fomentar las habilidades motoras y cognitivas, incluso en preescolar.
Modelando arcilla blanda, pintándola o decorándola con materiales naturales, por ejemplo, los niños descubren el mundo de las formas y las estructuras. Elementos como ramitas, conos, hojas, hilo de yute o pepitas de vidrio estimulan la imaginación y acentúan la experiencia háptica. Tocar, presionar, rodar, dividir, unir... sin presiones, pero con mucho espacio para probar cosas.
La tienda OPITEC ofrece una amplia selección de materiales de modelado de alta calidad, tanto de secado al horno como al aire. Estos últimos pueden combinarse fácilmente con otros materiales (por ejemplo, cristal, ojos saltones, botones, limpiapipas (felpa para doblar) o alambre para manualidades).
También encontrará accesorios profesionales para trabajos de alfarería más elaborados: desde materiales de torneado y construcción hasta esmaltes y hornos.
Consejo: ¡también puede fabricar su propia pasta de modelar a partir de virutas de jabón! La pasta de jabón se moldea o recorta con moldes.
Colocar mosaicos
Las creaciones en mosaico son una forma estupenda de introducir a los niños en el arte abstracto. Por ejemplo, podría ser así: En primer lugar, los alumnos dibujan un árbol sencillo con tronco y ramas. A continuación, se colocan las hojas del árbol a partir de pequeñas piezas de mosaico en forma de círculos concéntricos, se pegan y (si se desea) se rejuntan. La tienda OPITEC ofrece una gran variedad de materiales para ello: mosaico de vidrio, mosaico acrílico, mosaico de esquirlas, mosaico de porcelana, mosaico Tiffany, azulejos de mosaico. También puede abastecerse de accesorios: cola, lechada, pinzas para mosaico, pinzas o incluso juegos completos para el diseño creativo de mosaicos.
Upcycling
El diseño creativo está un poco más cerca de la vida cotidiana con los proyectos de upcycling: Los niños aprenden de primera mano cómo objetos que habrían acabado en la basura pueden cumplir una función completamente nueva. Un portalápices hecho con retales de tela, farolillos o portalápices hechos con tarros de mermelada, figuras de Pascua hechas con rollos de papel... Esto ayuda a los alumnos a desarrollar una conciencia de consumo sostenible, ¡y pueden sorprender a sus familias con regalos originales!
Hacer velas
En nuestra tienda encontrarás velas en bruto, láminas de cera (de abeja), colorantes para velas, crisoles y mechas de distintos grosores.
- Para moldear velas usted mismo, necesitará parafina para velas, cera para velas y pastillas de cera de abeja. Fúndelas en un crisol.
- A continuación, colorea la mezcla con pigmentos de cera de colores o tintes para velas. Para la inmersión en velas, utiliza cera de inmersión para velas, que es más espesa y forma capas más rápidamente.
- El último paso es decorar: Para ello, se recortan placas de cera coloreada con moldes y se pegan cuidadosamente a la vela a temperatura ambiente.
El diseño creativo con velas puede utilizarse en todas las asignaturas de primaria: En las clases de ciencias, por ejemplo, los alumnos aprenden más sobre la dinámica de la luz y el calor.
Moldeo
El moldeo funciona con todo tipo de materiales: yeso de París, hormigón creativo, resina, jabón de colada. Básicamente, la aplicación es muy sencilla. Se moldean y pintan pequeñas figuras, accesorios decorativos, etc., utilizando diversos moldes. Los niños entrenan su imaginación espacial, su motricidad gruesa y fina, la coordinación mano-ojo, la concentración y la resistencia.
Trenzado y cestería
Al tejer, los alumnos aprenden a utilizar las manos de forma consciente y controlada. Una buena motricidad fina es un requisito básico para muchas actividades escolares, como escribir y recortar. También se entrenan las habilidades matemáticas (contar), el reconocimiento de patrones y el pensamiento lógico. También se requiere paciencia a la hora de hacer correcciones.
Encuadernación
Motricidad fina, comprensión técnica, trabajo estructurado y cuidadoso: Todas estas habilidades básicas se fomentan en la encuadernación. Es una forma de diseño creativo que enriquece las clases de arte tanto como las de historia. Los alumnos aprenden más sobre el descubrimiento de la impresión de libros y las tradiciones de la narración a lo largo de los siglos. Las distintas técnicas de encuadernación ofrecen suficientes opciones de diferenciación, desde los primeros años de la escuela hasta la enseñanza secundaria.
Trabajar la esteatita
El trabajo con esteatita fomenta la motricidad fina, la imaginación espacial y el pensamiento creativo. Al limar, esmerilar y pulir, los alumnos desarrollan la paciencia, la perseverancia y el sentido estético de la forma. La experiencia háptica directa refuerza la percepción sensorial y la concentración. La autoeficacia también desempeña un papel importante: se crea un objeto individual y valioso a partir de una piedra en bruto con sus propias manos.
Pintura al fuego
La pintura al fuego (conocida como "pirografía" en la jerga técnica) es una técnica especialmente emocionante y desafiante: se queman líneas y dibujos en superficies de madera (o incluso cuero) utilizando una plancha de pintura al fuego y puntas o sellos de quemar seleccionados. Esto requiere mucha destreza, concentración y cuidado. Al mismo tiempo, este tipo de diseño creativo entrena el uso responsable de las herramientas y la planificación previsora. El marcado es adecuado para las clases de trabajo y arte a partir del séptimo curso (aunque siempre hay que tener en cuenta la información sobre la edad que figura en el hierro de marcado). Importante: los alumnos nunca deben trabajar con un hierro de marcar sin supervisión.