Corps géométriques en papier
Comprendre concrètement les formes mathématiques de base
Dans ce projet, des corps géométriques tels que des cubes, des pyramides, des cylindres ou des prismes sont construits en papier. Les élèves découpent des modèles, les plient et les collent pour en faire des modèles en 3D. Le lien avec la vie quotidienne se fait par la reconnaissance de solides dans l'environnement (emballages, bâtiments, objets). Le projet rend visible et tangible des contenus abstraits de la géométrie.
Convient pour :
à partir de la 3e année
à partir de 9 ans
Mathématiques
Travaux manuels et arts plastiques
Cours d'arts plastiques
Laps de temps:
2-4 heures de cours
Domaine d'apprentissage :
- Géométrie
- Pensée spatiale
- Motricité fine
- Travail technique
- Résolution de problèmes
Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?
Ce modèle renforce particulièrement les domaines de compétence suivants :
expertise :
- Reconnaître et nommer les solides géométriques
- Comprendre le lien entre le filet et le solide
- Décrire les propriétés des solides
la créativité :
- Personnalisation des modèles
- Combinaison de différents corps pour créer ses propres objets
Comportement social :
- Collaboration dans le cadre de projets de groupe
- Assistance mutuelle lors de l'assemblage
motricité :
- Motricité fine grâce à la précision de la découpe et du pliage
- Coordination œil-main lors de l'assemblage
Voici ce dont vous avez besoin :
Matériau :
- Dépliants
- Papier à copier
- Papier de couleur
- Bâton de colle
Également utile :
- de vraies feuilles à visualiser
- Modèles de feuilles à reproduire
Outils :
- Crayon à papier
- Règle
- Ciseaux
- Ciseaux de bricolage pour enfants
- Crayon & taille-crayon
- Supports de découpe
Déroulement du cours :
L'approche commence par des objets concrets du quotidien. Des emballages ou des modèles simples aident à identifier les figures géométriques et à en décrire les propriétés. L'étape suivante consiste à établir le lien entre la figure et son développement. Les élèves se rendent compte que chaque figure géométrique est issue d’un modèle en deux dimensions. Cette compréhension est essentielle et doit être abordée de manière ciblée. Vient ensuite la phase pratique : les développements sont découpés, pliés et assemblés. Des occasions d’apprendre se présentent alors naturellement, par exemple lorsque les languettes à coller ne s’emboîtent pas ou que les plis ne sont pas précis.
Au cours d’une phase de réflexion, les modèles sont comparés :
- Quels solides sont stables ?
- Où y a-t-il eu des difficultés ?
- Quels liens entre la forme et la structure apparaissent ?
NOTRE CONSEIL :
Prévois un morceau d'essai. Ce qui est généralement plus difficile que la découpe, c'est le collage des bandes en quinconce.
Instructions - voici comment procéder :
Modèle : Objets en papier 3D
Niveau de difficulté : facile
ÉTAPE 1
Préparez du papier cartonné de différentes couleurs et les outils nécessaires.
ÉTAPE 2
Tracez et découpez des bandes, des carrés et des cercles de la taille souhaitée.
ÉTAPE 3
Pliez chaque bande de papier en accordéon et repliez les extrémités d'environ 1 cm de chaque côté.
STEP 4
Collez les différents cercles et carrés sur le grand carré. Superposez les bandes de papier et collez-les.
Modèle : art du papier 3D
Niveau de difficulté : moyen
ÉTAPE 1
Préparez du papier cartonné de différentes couleurs et les outils nécessaires.
ÉTAPE 2
Tracez et découpez des bandes, des carrés et des cercles de la taille souhaitée.
ÉTAPE 3
Divisez la bande de papier en quatre parties de taille égale. Tracez les lignes au crayon, puis tracez des plis nets à l'aide d'un plioir. Prévoir environ 1,5 cm de plus pour la surface de collage, afin de bien fixer le tout. Appliquer du ruban adhésif double face des deux côtés, comme indiqué sur la photo.
Modèle : Fleur de papier
Niveau de difficulté : difficile
Dans le cadre de ce projet, les élèves réalisent une fleur en papier en trois dimensions à partir de bandes de papier individuelles, qu'ils plient en boucles et disposent en cercle. La fleur est créée par l'assemblage répété d'éléments identiques et leur disposition réfléchie dans l'espace. Elle est complétée par un cœur décoré et des feuilles facultatives.
Ce projet est idéal car il :
- rend visibles la structure et la formation de motifs
- entraîne la représentation spatiale
- encourage la persévérance et un travail soigné
- tout en laissant une grande place à la créativité individuelle
ÉTAPE 1
Préparer du carton d'argile de différentes couleurs et des outils.
ÉTAPE 2
Découper 15 bandes de papier rouge d'environ 4 cm de large.
ÉTAPE 3
Découper 4 bandes de papier orange d'environ 3 cm de large. Coller du ruban adhésif double face de chaque côté des bandes de carton d'argile.
STEP 4
Coller les pétales au centre en alternant le rouge et l'orange.
STEP 5
Dessiner 2 feuilles sur du carton d'argile vert et les découper.
STEP 6
Dessiner une bande de papier d'environ 6 cm de large sur un carton d'argile jaune, la découper et tracer une bande de 1 cm de large.
STEP 7
Plier les bandes comme un accordéon et lisser chaque pli avec la jambe de pliage. Coller les deux extrémités ensemble avec le ruban adhésif double face.
STEP 8
Découper des bandes de différentes couleurs d'environ 1 à 1,5 cm et les enrouler sur une brochette en bambou. On obtient ainsi de petites boucles de papier.
STEP 9
Dessiner une bande de papier d'environ 6 cm de large sur un carton d'argile rose, la découper, tracer une bande d'environ 1 cm de large et l'entailler d'environ 4 cm.
ÉTAPE 10
Coller les feuilles vertes sous la couronne de fleurs avec du ruban adhésif double face. Découper un petit cercle jaune d'environ 5 cm et le coller au centre de la rosette, fixer la rosette en haut de la couronne de fleurs et centrer les autres bandes.
