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OPITEC Österreich 0800 005120
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Webtechnik trifft Farbgestaltung


Wollfäden formen ein Haus

In diesem Projekt gestalten die Schülerinnen und Schüler ein dekoratives, gewebtes Haus auf einer Webplatte. Sie verbinden eine farbig gestaltete Fläche mit einer grundlegenden Webtechnik und ergänzen ihr Werk durch einfache, figürliche Details.
Die klar strukturierte Abfolge der Arbeitsschritte gibt Sicherheit im Prozess, während Farbwahl, Muster und Ausgestaltung individuell entschieden werden können. So entsteht ein ausgewogenes Verhältnis zwischen technischer Anleitung und kreativem Spielraum.
Das Projekt eignet sich besonders für den textilen Gestaltungsunterricht in der Grundschule. Es verknüpft Technik, Farbe und Materialerfahrung und führt zu einem anschaulichen, gut handhabbaren Endprodukt mit persönlichem Ausdruck.


Geeignet für:

  • ab 3. Klasse
  • ab 9 Jahren
  • Kunstunterricht
  • Werken und Gestalten


Zeitrahmen:

2-3 Unterrichtsstunden


Lernbereich:

  • Textiles Gestalten mit grundlegender Webtechnik
  • Arbeiten mit Kett- und Schussfäden
  • Farbgestaltung und einfache Musterbildung
  • Planen und Strukturieren eines mehrschrittigen Arbeitsprozesses
  • Kombinieren verschiedener Materialien wie Holz, Wolle und Moosgummi
  • Flächengestaltung und figürliche Ergänzung
  • Sorgfältiges und ausdauerndes Arbeiten im textilen Kontext






Was wird geschult?

Folgende Kompetenzbereiche werden mit diesem Modell besonders gestärkt:

Fachkenntnis:

  • Grundprinzip von Kett- und Schussfäden verstehen und anwenden
  • Webtechnik sachgerecht ausführen
  • Materialien wie Wolle, Holz und Moosgummi gezielt einsetzen
  • Mehrschrittige Arbeitsprozesse planen und strukturieren

Kreativität:

  • Eigene Farbkonzepte für Hintergrund und Haus entwickeln
  • Muster und Streifen bewusst gestalten
  • Fenster, Türen und Details individuell ausarbeiten
  • Textile Fläche und dekorative Elemente stimmig kombinieren

Motorik:

  • Gleichmäßiges Spannen und kontrolliertes Arbeiten
  • Feinmotorisches Führen der Wolle beim Weben
  • Sicheres Vernähen von Fadenanfängen und -enden
  • Präzises Schneiden und Platzieren von Dekoelementen

Persönlichkeitsentwicklung:

  • Ausdauer und Konzentration über mehrere Arbeitsphasen hinweg aufbauen
  • Sorgfalt und Genauigkeit als Qualitätsmerkmal erleben
  • Selbstwirksamkeit durch ein selbst gestaltetes Werkstück erfahren

Das wird benötigt:


Material:

  • Webplatte
  • Acryl- oder Schulmalfarbe
  • Acrylmarker
  • Kettgarn
  • Acrylwolle (Häkel-/Stricknadelstärke 8-9)
  • Moosgummi-Teile (oder Platten)
  • Bastelkleber


Nützlich ist auch:

  • Unterlage
  • Bleistift
  • Lineal oder Maßband
  • Wasserbecher
  • Küchenrolle


Werkzeuge:

  • Rund- und Borstenpinsel
  • Webnadel
  • Webkamm
  • Smyrnanadel
  • Schere
  • Klebepistole mit Klebesticks (alternativ)


Unterrichtsablauf:


Zu Beginn werden einfache Webarbeiten betrachtet und das Prinzip von Kett- und Schussfäden gemeinsam geklärt. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass durch das regelmäßige Über- und Unterführen von Wolle eine stabile textile Fläche entsteht.
Anschließend wird das Projekt vorgestellt und der Aufbau des Hauses besprochen.

In der ersten Arbeitsphase gestalten die Kinder die Webplatte farbig. Der Hintergrund wird mit Acrylfarbe grundiert und kann mit Markern weiter ausgearbeitet werden.
Nach dem Trocknen wird das Kettgarn in die vorgesehenen Einschnitte gespannt und auf der Rückseite der Webplatte gesichert.
Darauf folgt die Webphase. Mit unterschiedlich farbiger Wolle entsteht Schritt für Schritt die Hausfläche. Farbwechsel, Streifen oder einfache Muster können bewusst eingeplant werden.
Die Lehrkraft begleitet den Prozess, achtet auf gleichmäßiges Arbeiten und unterstützt bei technischen Fragen. Nach Fertigstellung werden die Wollanfänge und -enden auf der Rückseite des Hauses vernäht.
Zum Abschluss werden aus Moosgummi Fenster, Türen oder weitere Details gestaltet und auf dem gewebten Haus befestigt.
In einer kurzen Präsentationsrunde reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihre Farbwahl, Muster und Gestaltungsideen und vergleichen unterschiedliche Lösungen innerhalb der Klasse.


UNSER TIPP:

Schussfäden regelmäßig mit dem Webkamm nach unten schieben. So verdichtet sich das Gewebe und Lücken schließen sich. Dekoelemente können mit Bastelkleber oder Heißkleber befestigt werden. Heißklebepistolen nur unter Aufsicht der Lehrkraft verwenden.

Wollfäden formen ein Haus
So einfach geht's:


In diesem Projekt gestalten die Schülerinnen und Schüler ein gewebtes Haus auf einer Webplatte. Sie verbinden eine farbig gestaltete Grundfläche mit einer einfachen Webtechnik und ergänzen ihr Werk durch dekorative Details. So entsteht ein individuelles textiles Bild, das Technik und kreativen Ausdruck miteinander vereint.


  1. Zunächst wird die Vorderseite der Webplatte im individuellen Design mit Acryl- oder Schulmalfarben gestaltet. Der Farbauftrag muss vollständig trocknen.
  2. Anschließend können mit Acrylstiften zusätzliche Farbakzente oder Muster aufgebracht werden. Auch diese Gestaltung gut durchtrocknen lassen.
  3. Danach wird das Kettgarn auf der Vorderseite senkrecht in die vorgesehenen Einschnitte eingelegt und auf der Rückseite straff verknotet, sodass eine stabile Grundlage entsteht.
  4. Mit Acrylwolle werden nun Haus, Dach und Schornstein gewebt. Farbwahl und Muster der Webfläche können frei bestimmt und kreativ umgesetzt werden.
  5. Nach Fertigstellung der Webfläche werden alle Wollanfänge und -enden mit der Smyrnanadel auf der Rückseite der Webfläche sorgfältig vernäht.
  6. Auf Moosgummi-Platten werden anschließend individuelle Dekoteile aufgezeichnet und ausgeschnitten. Das Design kann nach eigenen Vorstellungen gestaltet werden.
  7. Abschließend werden die Dekoelemente mit Klebstoff oder alternativ mit der Heißklebepistole auf der Webfläche befestigt.

 

Wichtig: Die Heißklebepistole darf nur unter Aufsicht der Lehrkraft verwendet werden.







Bitte beachte: Die Mengen sind manuell anpassbar, durch das Entfernen des Häkchens lassen sich Artikel auch aus der Liste nehmen. Bei Änderungen der Mengen garantieren wir nicht mehr für die vergebene Modellanzahl.

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