Modellare una volpe con l’argilla morbida
Modellare una volpe con l’argilla morbida
In questo progetto creativo autunnale, dall’argilla morbida ad essiccazione all’aria prende forma una volpe decorativa come rilievo piatto. Il modello principale, realizzato in argilla morbida color terracotta, unisce la modellazione di una forma di base a elementi facciali applicati in modo plastico e a linee di argilla disposte in modo ritmico. Una volta asciutta, la superficie viene personalizzata con colori acrilici e pennarelli. La volpe offre un riferimento diretto alla stagione autunnale e può essere collegata a temi quali il bosco, gli animali autoctoni, le forme, i colori e le superfici.
Come variante tecnica semplificata, la parte inferiore può essere decorata con lana colorata anziché con linee di argilla.
Adatto per:
Livello scolastico: dalla classe 5 in poi
Età: dai 9 anni in su
Lavorazione manuale e arti figurative, Arte
Periodo di tempo:
4-5 ore di lezione
Area di apprendimento:
- Modellazione e creazione plastica
- Arte e decorazione delle superfici
- Esperienza con materiali e strumenti
- La natura e il mondo che ci circonda in autunno
Possibilità di differenziazione
Il progetto si presta bene ad essere adattato a diverse abilità motorie e creative. La volpe in terracotta con rilievi regolari rappresenta la variante più impegnativa. Per un approccio più semplice, il corpo può essere realizzato con la lana, evitando così la complessa modellazione delle linee in argilla.
Scopri di più
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze specialistiche
- Conoscere le caratteristiche dell'argilla morbida che si asciuga all'aria e tenerne conto durante la modellazione.
- Realizzare forme partendo da una lastra di argilla e unire i singoli elementi per creare un rilievo.
- Utilizzare correttamente gli strumenti per la modellazione, i colori e gli altri materiali.
Creatività
- Utilizzare consapevolmente linee, ripetizioni e ritmi per la progettazione delle superfici.
- Scegliere colori e dettagli grafici e combinarli tra loro.
- Modificare individualmente le indicazioni fornite e prendere decisioni creative autonome.
Sviluppo personale
- Sviluppare pazienza e perseveranza nel lavorare su un pezzo che viene realizzato nel corso di diverse lezioni.
- Eseguire le fasi di lavoro in modo sempre più autonomo e cercare soluzioni adeguate in caso di difficoltà.
- Comprendere e organizzare processi di lavoro in più fasi, dalla modellazione all’essiccazione fino alla realizzazione finale.
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Argilla morbida color terracotta o bianca, circa 250 g per volpe
- Colori acrilici
- Pennarelli acrilici
Utile anche:
- Supporto di lavoro per l'argilla
- Spugne da pittura e pennelli
- Tavolozza per miscelare
- Carta abrasiva
- Ciotola per l'acqua
- Matita
- Carta da cucina
- Pellicola di plastica o sacchetti di plastica
Strumenti:
- Rullo per modellare o mattarello per bambini
- Spatola da modellazione
- Strumenti per modellare
- Pressa per argilla e pasta modellabile
- Forbici o coltello
Svolgimento della lezione:
Per iniziare, si può prendere come esempio la volpe, un tipico animale selvatico locale. Foto, libri illustrati o osservazioni dei bambini offrono lo spunto per mettere in evidenza caratteristiche distintive quali le orecchie appuntite, il muso, il colore del pelo e la forma del corpo. In questa fase si può già spiegare che l’opera finale non dovrà necessariamente essere una rappresentazione realistica, ma potrà semplificare artisticamente le caratteristiche tipiche.
Durante la fase di modellazione, l’attenzione si concentra su una stesura uniforme dell’argilla, sull’uso controllato degli strumenti e sull’accurato assemblaggio delle singole parti in argilla. Nel modello in terracotta si affronta inoltre il tema di come la ripetizione, il ritmo e il tracciato delle linee strutturino una superficie. Gli alunni non devono necessariamente eseguire ogni linea in modo identico: le piccole differenze fanno visibilmente parte del carattere artigianale dell’opera.
Dopo la modellazione segue volutamente una pausa di diversi giorni. L’essiccazione lenta viene intesa come parte del processo del materiale: i bambini scoprono che i materiali possiedono proprietà diverse e che i processi di lavorazione devono essere pianificati di conseguenza. Una volta completata l’essiccazione, la superficie viene ulteriormente decorata con il colore. Anziché dipingere la volpe in modo completamente coprente, è possibile lasciare volutamente visibili il colore di fondo e l’effetto del materiale. Spugne, pennelli e pennarelli consentono diverse tecniche di applicazione del colore e accenti grafici.
Infine, le volpi vengono osservate insieme. Al centro della riflessione possono esserci le differenze nel tratto, nella scelta dei colori, nell’effetto a rilievo e nella combinazione dei materiali. Una presentazione sotto forma di «famiglia di volpi» o di allestimento autunnale del bosco è ideale per l’aula o l’edificio scolastico.
Tutte le fasi di realizzazione, compreso il modello, sono descritte in modo dettagliato e corredate di immagini nelle istruzioni in formato PDF scaricabili gratuitamente.
Suggerimento per lo svolgimento della lezione
Prevedi almeno 5 giorni tra la modellazione e la verniciatura: inizialmente circa 3 giorni di essiccazione lenta sotto pellicola, poi circa 2 giorni all’aria. Evita il calore e l’esposizione diretta al sole: un’essiccazione troppo rapida aumenta il rischio di crepe.
Differenziazione
Realizzare una volpe con fili di lana
Questa variante semplifica soprattutto la parte relativa alla modellazione. In questo caso si procede inizialmente proprio come nel modello di base: la forma di base, gli zigomi, le orecchie e il naso vengono realizzati con argilla morbida e poi uniti tra loro. Invece di applicare fili di argilla, però, si incide con uno stecchino da modellazione una struttura forata uniforme nell’argilla ancora morbida. Le aperture devono essere abbastanza grandi da consentire il passaggio, in un secondo momento, di un ago da ricamo Smyrna o di plastica; durante l’essiccazione, l’argilla morbida si restringe leggermente. Dopo la completa essiccazione e la colorazione, i fili di lana tagliati a misura vengono infilati a forma di cappio attraverso due fori alla volta e tirati. In questo modo si crea, passo dopo passo, la morbida struttura tessile del pelo.
L’infilatura stessa può essere facilitata aumentando la distanza tra i fori, utilizzando aghi di plastica o lavorando in coppia.
Le istruzioni complete passo dopo passo con tutti i dettagli sono disponibili gratuitamente in formato PDF da scaricare.
Materiale aggiuntivo:
- Lana acrilica o cotone
- Ago di Smirne
- in alternativa, aghi da ricamo in plastica
Ampliamenti e approfondimenti opzionali
- Dalla volpe alla famiglia degli animali: la tecnica di base viene applicata a gufi, ricci, lepri o altri animali autoctoni.
- Lavoro interdisciplinare: nelle lezioni di educazione civica e scienze si redigono brevi schede informative sull’habitat, l’alimentazione e il comportamento della volpe rossa.
- Libertà creativa a partire dalla quarta classe: il modello serve ormai solo come orientamento. La forma del corpo, il viso, la struttura a rilievo e la combinazione di colori vengono progettati autonomamente.
- Per le scuole dotate di forno: il rilievo può essere realizzato anche con argilla ceramica e cotto dopo la completa essiccazione. In questo modo il progetto può essere ampliato con esperienze fondamentali relative ai processi di lavorazione della ceramica.
