Tecnologia digitale
3 Idee didattiche in sintesi:
I progetti sono adatti all'anno 8 e oltre e possono essere realizzati in circa 4-8 lezioni, a seconda del progetto scelto e del gruppo di apprendimento.
- Nozioni di base sui microcontrollori - introduzione tramite circuiti breadboard e attività di programmazione iniziale
- Luce automatica del corridoio - un modello con sensore e controllo a tempo per un'applicazione pratica nella vita di tutti i giorni
- Modello di museo con sistema di allarme - un modello che reagisce ai sensori e fa scattare l'allarme quando viene spostato o toccato
Technik@School: Uso pratico dei microcontrollori
L'elettronica e la programmazione diventano particolarmente tangibili per gli alunni quando la tecnologia digitale non viene solo programmata, ma anche messa in funzione e testata nella pratica. Tre idee didattiche coordinate forniscono un'introduzione pratica al lavoro con i microcontrollori e mostrano come la programmazione e l'elettronica interagiscono nella vita quotidiana.
L'introduzione è costituita da un libro di lavoro in cui gli alunni costruiscono passo dopo passo un circuito sulla breadboard e lavorano su compiti di programmazione adeguati. I ragazzi iniziano con applicazioni semplici, come il collegamento e la programmazione di un LED, per poi ampliare il circuito con pulsanti, interruttori a scorrimento e un cicalino. Il libro di lavoro è indipendente dal sistema utilizzato e può essere usato con diversi microcontrollori.
Sulla base di questo, vengono creati due modelli funzionali che combinano la programmazione con il lavoro pratico. Gli alunni saldano un circuito elettronico su un circuito stampato attraverso il quale il microcontrollore registra i segnali dei sensori e controlla gli attuatori. Questo circuito viene poi integrato in un modello autocostruito, in modo che il controllo digitale possa essere visualizzato e sperimentato direttamente. Per ogni progetto sono disponibili schede di lavoro differenziate in tre livelli. Queste schede supportano i risultati e consentono un lavoro indipendente a diversi livelli di apprendimento.
Come si ottengono i fogli di lavoro?
Quando acquistate un progetto, riceverete insieme alla fattura un foglio aggiuntivo con un codice QR. È sufficiente scansionare il codice con il proprio smartphone o tablet. Verrete portati direttamente ai fogli di lavoro corrispondenti, che potrete scaricare per utilizzarli in classe.
