Costruire figurine di animali utilizzando stampi in legno
Creazioni creative e lavoretti con sfere di legno, barre tonde e pezzi sagomati in legno
Da sfere di legno, semisfere, dischi di legno, bastoncini tondi e vari elementi sagomati prendono vita fantasiose figure di animali. I bambini iniziano osservando come sia possibile comporre corpi, teste, zampe, orecchie o becchi a partire da semplici forme geometriche di base. Successivamente progettano e realizzano un proprio animale oppure si ispirano agli esempi disponibili.
Non si tratta solo di creare: forando, segando, tagliando a misura, infilando e incollando, i bambini imparano le tecniche di base della lavorazione del legno e utilizzano gli attrezzi in modo mirato.
Le superfici in legno al naturale attirano l’attenzione in particolare sulla forma, sulle proporzioni e sulla costruzione. In questo modo, il progetto coniuga la creatività con l’apprendimento artigianale e la capacità di rappresentazione spaziale.
Adatto per:
a partire dalla terza elementare
dagli 8 anni
Arte e creatività
Costruire e progettare
Lavori manuali / WTG
Periodo di tempo:
4-6 ore di lezione
Attenzione: rispettare i tempi di asciugatura
Area di apprendimento:
- Creare con il legno
- Forme e progettazione spaziale
- Lavorazione di base del legno
- Progettazione e risoluzione dei problemi
- Sperimentazione creativa
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze specialistiche:
- I bambini distinguono diverse forme di legno e le utilizzano in base alla loro funzione creativa e costruttiva.
- Applicano correttamente le tecniche di lavoro di base quali il tracciamento, il taglio con la sega, la foratura, l’incastro e l’incollaggio.
- Imparano a scegliere gli attrezzi e i materiali adatti al compito da svolgere e a utilizzarli in modo sicuro.
Creatività:
- I bambini riproducono le forme dei corpi degli animali su figure geometriche semplificate in legno.
- Partendo da una gamma limitata di materiali, sviluppano diverse soluzioni creative.
- Verificano le proporzioni, l’effetto e la stabilità e, se necessario, modificano il proprio progetto.
Sviluppo personale:
- I bambini prendono le proprie decisioni creative e motivano le loro soluzioni.
- Sviluppano perseveranza quando una costruzione deve essere modificata o riprovata.
- Lavorando insieme, si aiutano a vicenda, si scambiano suggerimenti e rispettano le diverse idee creative.
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Sfere di legno di diverse dimensioni
- Semisfere
- Dischi di legno
- Barre tonde
- Altri elementi sagomati in legno
- Colla per legno
Utile anche:
- Vassoi di smistamento per le diverse forme di legno
- Modelli come fonte di ispirazione
- Carta da disegno
- piccole scatole per i materiali destinate alle singole postazioni di lavoro
- Tappetini protettivi per le postazioni di lavoro
Strumenti:
- Seghetto da traforo o sega di precisione adeguata
- Trapano a mano o strumento di foratura adatto all'età
- Cassetto da taglio o supporto per sega
- Morsetti a vite o dispositivi di serraggio adeguati
- Carta abrasiva
- Matita
- Righello
- Supporto
Svolgimento della lezione:
All’inizio i bambini osservano diversi animali e analizzano quali forme di base possano essere utilizzate per comporre il corpo, la testa, le zampe o le orecchie. Sfere di legno, semisfere, dischi e pezzi sagomati vengono inizialmente assemblati senza colla. In questo modo nascono le prime idee relative alla forma, alle proporzioni e all’effetto spaziale.
Successivamente, i bambini scelgono un animale o sviluppano una figura di loro invenzione. I pezzi di legno vengono assemblati in via sperimentale e, se necessario, modificati. In questo modo i bambini imparano ad adattare le idee creative alle esigenze costruttive e a trovare i giunti più adatti.
Prima di iniziare il lavoro pratico, si discute dell’uso sicuro della sega, del trapano e della colla, nonché delle importanti norme di sicurezza. Seguono poi la tracciatura, il taglio con la sega, la foratura e l’assemblaggio graduale. I risultati intermedi possono essere verificati e modificati in qualsiasi momento.
Al termine, le figure vengono presentate e si riflette insieme: quali forme sono state utilizzate? Quali problemi è stato necessario risolvere? Un mondo animale in legno realizzato collettivamente o una mostra all’interno della scuola costituiscono una bella conclusione.
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Prima di forare e incollare, lascia che i bambini assemblino completamente i loro animali partendo da pezzi di legno sciolti. In questo modo è possibile verificare le proporzioni e i collegamenti, riducendo notevolmente il rischio di fori superflui o di pezzi tagliati in modo errato.
Tecnica di base: realizzare figure utilizzando stampi in legno
Prendendo come esempio i funghetti di legno, imparerai le fasi fondamentali del lavoro, dalla scelta e dal taglio fino alla foratura, all’assemblaggio e all’incollaggio: questa tecnica potrà poi essere applicata a molte altre figure di animali e personaggi di fantasia.
- Scegliere le forme in legno: scegliere semisfere o forme bombate in legno adatte a fungere da cappelli per i funghi. Come gambi si possono utilizzare bastoncini rotondi o piccoli bastoncini di legno.
- Tagliare i gambi alla lunghezza desiderata: segnare i bastoncini rotondi a diverse altezze e tagliarli con una sega adatta. Se necessario, levigare i bordi di taglio con della carta vetrata.
- Preparare i cappelli dei funghi: segnare il centro della parte inferiore del cappello del fungo e praticare con cautela un foro della dimensione adeguata allo spessore del tondino.
- Assemblare i funghi: versare un po’ di colla per legno nel foro e inserire la barra tonda. Lasciare poi asciugare bene.
- Creare un gruppo di funghi: combinare diversi funghi di diverse dimensioni e altezze. In questo modo si creano piccole famiglie di funghi o interi gruppi di funghi.
- Opzionale: i funghi finiti possono essere fissati su dischi di legno o pezzi di ramo e integrati con muschio, ramoscelli o altri materiali naturali per creare un piccolo paesaggio boschivo.
Avviso importante:
La colla a caldo consente di fissare rapidamente i pezzi di legno, ma durante le lezioni dovrebbe essere utilizzata solo sotto la supervisione di un insegnante e in modo adeguato all’età degli alunni. Per molti incastri, la colla per legno rappresenta l’alternativa più sicura.
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