Design upcycling di campane a vento
Progetto di upcycling creativo realizzato con bottiglie di plastica
Adatto per:
dalla 3a elementare
da 8 anni
Lezioni d'arte
Lavoro di progetto
Periodo di tempo:
3-4 lezioni
Attenzione: rispettare i tempi di asciugatura
Area di apprendimento:
- Artigianato e design
- Arte / Design a colori
- Capacità motorie fini e nozioni tecniche di base
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Trattare la plastica come materiale
- Conoscere il disegno del colore (strati, transizioni di colore, modelli)
- Fondamenti di costruzioni semplici (punzonatura, infilatura, annodatura)
Creatività:
- Sviluppo indipendente di concetti e modelli di colore
- Sperimentazione di strati di colore e materiali
- Progettazione individuale di un oggetto funzionale
Comportamento sociale:
- Condividere e organizzare i materiali
- Assistenza nelle fasi di lavoro (ad es. foratura, infilatura)
- Presentazione e valutazione dei risultati
Abilità motorie:
- Taglio della plastica
- Dipingere e decorare con precisione
- Abilità motoria fine quando si infilano e si annodano i fili
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Bottiglie di plastica (materiale di riciclo)
- Vernici acriliche
- Nastri di raso
- Pietre per gioielli
- Fermagli in ottone
- Colla multiuso
- Pennarello POSCA
Utile anche:
- Sottofondo
- Stazione di asciugatura
- Tazza per l'acqua
- Paletta di miscelazione
- Rotolo da cucina
Strumenti:
- Forbici / forbici silhouette
- Righello e pennarello
- Pinze per punzoni
- Punzone
- pennello
- Nastro adesivo / nastro per mascheratura
Svolgimento della lezione:
L'introduzione si basa sulla questione di come i materiali di uso quotidiano possano essere utilizzati in modo creativo. Una campana a vento finita serve da stimolo motivazionale e rende direttamente tangibili la funzione e il design.
Nella fase di sviluppo, gli alunni esplorano innanzitutto le possibilità creative. La forma trasparente della bottiglia è la base ideale per sperimentare effetti di colore, motivi e tecniche di stratificazione. L'uso del nastro adesivo crea aree chiare di colore e disegni strutturati con effetti visivi entusiasmanti.
Allo stesso tempo, viene promossa la comprensione tecnica: Gli studenti si rendono conto che il loro oggetto non è solo decorativo, ma anche mobile e funzionale. L'introduzione mirata di aperture e il fissaggio di nastri ed elementi sonori crea un oggetto che reagisce ai movimenti dell'aria.
Nella fase di consolidamento si combinano progettazione e costruzione. Gli alunni decidono autonomamente la lunghezza, la disposizione e la combinazione di materiali dei nastri, sviluppando così soluzioni individuali con un carattere personale.
Infine, vengono presentati i carillon a vento e si riflette su di essi. L'attenzione si concentra sulle decisioni progettuali, sui processi creativi e sull'uso consapevole di materiali diversi.
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Il punto critico non è il taglio, ma l'organizzazione delle fasi del colore. Pianificate consapevolmente i tempi di asciugatura o lavorate in gruppi a rotazione (un gruppo dipinge, uno continua a costruire). In questo modo si evita il caos e i disastri del colore bagnato.
Ecco come funziona:
FASE 3
Per appenderla, praticare due fori uno accanto all'altro nella parte superiore della bottiglia utilizzando un piercer.
Attenzione: utilizzare il piercer sotto controllo!
CONSIGLIO! I bambini più piccoli possono anche incollare il gancio in un secondo momento.
FASE 4
Per le transizioni cromatiche diritte, delimitare i campi di colore con nastro adesivo rimovibile.