Construire & Construire
Ponts en papier
Dans ce projet, les élèves construisent différents modèles de ponts en papier et explorent de manière ludique leur stabilité et leur capacité de charge. En pliant, roulant et construisant de manière ciblée, ils découvrent les principes fondamentaux de la statique et expérimentent directement comment les formes de construction influencent la capacité de charge. Les tests de charge qui suivent rendent les relations techniques visibles et tangibles.
Convient pour :
à partir de la 1ère classe
à partir de 6 ans
Laps de temps:
env. 4 heures de cours
Domaine d'apprentissage :
- Travaux manuels & construction
- Technique & statique (de base)
- Expérimentation & recherche
- Mathématiques (formes, géométrie)
- Résolution de problèmes
- Présenter & réfléchir
Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?
Ce modèle renforce particulièrement les domaines de compétence suivants :
expertise :
- Lors de la construction d'un pont, les élèves étudient la relation entre la statique, la stabilité et la capacité de charge.
- Ils étudient comment le matériau, la forme de construction et la répartition des forces influencent la fonction et la sécurité d'une construction.
la créativité :
- La créativité des élèves est approfondie par la recherche d'idées et la mise en œuvre individuelle des différentes méthodes de construction de ponts.
Comportement social :
- Le travail en partenariat et/ou en groupe permet de développer la capacité des élèves à coopérer et à gérer les conflits, et de renforcer leur motivation et leur esprit critique.
motricité :
- La construction des différentes variantes de ponts favorise un travail précis, la dextérité et la coordination œil-main des élèves.
Voici ce dont vous avez besoin :
Matériau :
- N° 669790 Carton d'argile DIN A4 couleurs assorties (alternative)
- N° 669789 Carton d'argile DIN A4 noir
- N° 669756 Carton d'argile DIN A4, vert
- N° 669778 Carton d'argile DIN A4 marron
- N° 669642 carton d'argile DIN A4 jaune
- N° 301678 Colle universelle 225g
Également utile :
- Support
Outils :
- Crayon à papier
- Règle
- Pied à plier
- Ciseaux
- Mini-pinces à linge
Déroulement du cours :
Le cours commence par une entrée en matière active, au cours de laquelle les élèves font part de leurs propres expériences avec les ponts et émettent les premières hypothèses sur la stabilité des différents types de construction. Ensuite, des types de ponts simples sont introduits, que les enfants réalisent de manière autonome en petits groupes à l'aide de carton d'argile.
Dans le processus de travail pratique, l'accent est mis sur l'expérimentation : différentes formes de construction comme les pliages, les tubes ou les constructions triangulaires sont testées et comparées entre elles. Les élèves acquièrent ainsi une première compréhension de l'influence de la forme et de l'utilisation des matériaux sur la stabilité.
L'étape suivante est la phase expérimentale : les ponts sont systématiquement chargés en plaçant des poids à différents endroits. Les élèves observent, comparent et documentent leurs résultats de manière structurée sur des fiches de travail.
La phase finale est une phase d'évaluation et de présentation commune. C'est là que les connaissances sont rassemblées, que les différences entre les méthodes de construction sont discutées et que les termes techniques de base tels que stabilité et capacité de charge sont assurés.
NOTRE CONSEIL :
Commencez délibérément sans "bonne solution" : laissez d'abord les enfants essayer librement de trouver le pont le plus solide. L'évaluation commune qui s'ensuit garantit de véritables moments d'émerveillement - bien plus durables que n'importe quelle instruction de construction donnée.
Matériel éducatif gratuit :
