Fleurs tricotées - Idées de formation de fils

Créer des fleurs avec une fourche à tricoter ou une lyre à tricoter

Cet ouvrage permet de créer des fleurs fantaisie décoratives qui allient les techniques textiles et créatives. Le point central de chaque fleur est un tube tricoté par l'élève, réalisé à l'aide d'une fourche à tricoter ou d'un tricotin en laine de différentes épaisseurs. Le choix de l'épaisseur de la laine permet de créer des structures variées - de fines et délicates à plastiques et volumineuses.
Le tube tricoté terminé est ensuite collé en spirale sur une fleur en papier préalablement découpée et peinte. On obtient ainsi un centre de fleur textile clairement mis en évidence avec un effet de surface captivant.
Les pétales ainsi que les feuilles assorties sont créés en papier. Pour ce faire, les élèves peuvent expérimenter avec des dégradés de couleurs, des motifs ou des techniques mixtes. Après le séchage, les différents éléments sont disposés et collés sur un support en bois préalablement coloré. Le support en bois assure la stabilité et transforme la pièce en un objet de décoration autonome.
Le modèle fini combine les techniques textiles de base avec la création de papier et le travail simple du bois. Il en résulte des objets floraux individuels dans lesquels l'effet du matériau, la couleur et la forme sont délibérément harmonisés.

Convient pour :

à partir de la 3e classe
à partir de 9 ans
Cours d'art
Travaux manuels et créations

Laps de temps:

2 - 3 heures de cours

Domaine d'apprentissage :

Acquisition des techniques de base du tricot avec une fourche ou un tricotin.
Utilisation consciente de la laine comme matériau
Conception, découpage et mise en couleur de formes de fleurs et de feuilles
Assemblage fonctionnel d'éléments individuels en un objet stable et autonome
Perception et création de structures de surface
Combinaison de différents matériaux pour obtenir un ensemble harmonieux
Planifier les étapes de travail et procéder de manière structurée

Différenciation :

Instructions de bricolage

PDF - 5,1 MO

Téléchargement gratuit

Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?

Ce modèle renforce particulièrement les domaines de compétence suivants :

expertise :

appliquer avec assurance les techniques de travail textiles de base
Confectionner un tube tricoté à l'aide d'une fourche à tricoter ou d'un tricotin.
percevoir consciemment les propriétés matérielles de la laine
utiliser de manière ciblée différentes épaisseurs de laine
tenir compte des principes de création tels que la forme, la couleur et la surface
relier de manière fonctionnelle des éléments textiles, de papier et de construction

la créativité :

rencontrer des motifs et des formes
expérimenter les effets de surface
développer des compositions florales individuelles
combiner les structures textiles et la conception du papier en une image globale cohérente
rendre visibles les idées personnelles de création

motricité :

prendre des décisions autonomes quant au choix des couleurs, entraîner de manière ciblée la motricité fine en tricotant de manière régulière
Développer la coordination œil-main lors de la coupe et du positionnement
réaliser le collage et l'assemblage avec précision
doser la force et travailler proprement
développer l'assurance dans l'utilisation de différents matériaux et outils

Développement personnel

développer la patience et la persévérance en tricotant
travailler de manière concentrée et minutieuse
réfléchir à ses propres processus de travail
renforcer la confiance en soi grâce à un ouvrage terminé et indépendant
éprouver de la fierté pour une idée de création réalisée de manière autonome

Voici ce dont vous avez besoin :

Matériau :

Laine acrylique de différentes épaisseurs
Carton d'argile
peinture acrylique ou peinture scolaire
Marqueurs acryliques
Supports en bois
Colle de bricolage

Également utile :

Document
Modèle de papier
Crayon à papier
Règle
Gobelet à eau
Papier essuie-tout

Outils :

Fourche à tricoter
Tricoteuse
Pinceau
Ciseaux
Aiguille à smyrnan
Pistolet à colle avec bâtons de colle (alternative)

Déroulement du cours :

Tout commence par une impulsion commune : différentes structures textiles ainsi que des exemples de fleurs sont observés et discutés en ce qui concerne l'effet du matériau, la structure de la surface et la conception des couleurs.
L'enseignant présente les deux outils - la fourche à tricoter et le tricotin - et aborde les différences de niveau de difficulté. Les élèves choisissent un outil en fonction de leur expérience préalable.
Dans la phase d'élaboration, les élèves fabriquent d'abord leur tube à tricoter. L'accent est mis sur la régularité du travail et la persévérance.
Ensuite, les enfants colorent le support en bois. Ainsi, l'application de la peinture peut sécher en même temps. Ensuite, ils dessinent des formes de fleurs et de feuilles, les découpent et les colorent. Il est également possible d'utiliser le modèle en papier pour les fleurs et les feuilles. Vous le trouverez dans les instructions. Les aspects créatifs tels que les contrastes de couleurs, les motifs et l'effet sont repris consciemment.
Dans l'étape suivante, le tube tricoté est collé en spirale sur la fleur en papier, en commençant par le milieu. Ensuite, tous les éléments sont assemblés pour former un objet stable et autonome. Ce faisant, ils veillent à la stabilité et à la propreté de la finition.
Pour finir, les élèves présentent leurs objets en forme de fleur. Lors d'une réflexion commune, les processus de travail, les expériences avec les matériaux et les idées de création sont discutés. Le processus d'apprentissage est ainsi rendu visible et le lien entre le travail textile, la création sur papier et la construction fait l'objet d'une réflexion consciente.

NOTRE CONSEIL :

La fleur et les feuilles peuvent être fixées au support en bois à l'aide d'un pistolet à colle plutôt qu'avec de la colle de bricolage.

Instructions pour le téléchargement

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