Kit con istruzioni per il montaggio
Scarica le istruzioni di montaggio e le descrizioni delle procedure
Per tutti i kit OPITEC selezionati troverai la consueta documentazione necessaria per la realizzazione del pezzo, ad esempio istruzioni di montaggio, disegni e/o dime.
Per i kit qui elencati è inoltre disponibile un modello gratuito con la descrizione delle fasi di lavorazione, da scaricare e stampare.
Come trovare la descrizione della procedura
Seleziona il kit → scorri verso il basso fino alla descrizione del prodotto → apri «Download e istruzioni» → scarica la descrizione delle fasi di lavorazione
Come riconoscere la lingua corretta
Le nostre istruzioni di montaggio e le descrizioni delle operazioni sono disponibili in diverse lingue. Puoi riconoscere la versione linguistica che hai davanti dalle lettere che seguono il codice articolo nel nome del file.
Esempio:
100700bd_Descrizione-procedura.pdf
In questo caso, «bd» sta per tedesco.
I principali codici lingua:
bd = tedesco
bi = italiano
bm = spagnolo
bf = francese
bn = olandese
be = versione belga
Costruire, comprendere, descrivere – integrare in modo interdisciplinare le lezioni di lavori manuali e di lingua tedesca
Realizzare un oggetto e poi spiegare come è stato realizzato: con i kit OPITEC, corredati da modelli per la descrizione delle fasi di lavorazione, è possibile combinare in modo efficace le attività pratiche con l’apprendimento linguistico.
In questo modo, un progetto di costruzione si trasforma contemporaneamente in un esercizio di scrittura orientato alla pratica, con un reale riferimento al mondo in cui vivono i bambini e i ragazzi.
Che cos’è una descrizione dell’operazione?
Una descrizione del processo illustra un flusso di lavoro in modo completo, comprensibile e nella giusta sequenza, in modo che un’altra persona possa comprendere il processo descritto ed eventualmente eseguirlo autonomamente. La realizzazione di un pezzo offre in questo senso una situazione di apprendimento particolarmente autentica: gli studenti non descrivono un processo teorico, ma un'attività che hanno svolto in prima persona.
In questo contesto, si confrontano, tra l’altro, con le seguenti domande:
- Quali materiali e strumenti sono necessari?
- In quale ordine si svolgono le fasi di lavoro?
- Quali fasi devono essere descritte con particolare precisione?
- Quali termini tecnici sono necessari?
- Come si possono collegare tra loro le singole fasi in modo linguisticamente coerente?
- La descrizione è comprensibile per un'altra persona?
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Non è necessario redigere la descrizione della procedura solo dopo il completamento dei lavori. Fai in modo che le fasi di lavoro più importanti vengano annotate sotto forma di punti chiave già durante la costruzione. Questo alleggerirà il lavoro di scrittura in seguito e contribuirà a garantire una sequenza completa.
Scopri i kit con le istruzioni per il montaggio
OPITEC Modello funzionale di generator (Easy-Line)
Istruzioni di montaggio e descrizione delle operazioni: due compiti distinti
Le istruzioni di montaggio aiutano nella realizzazione del pezzo. Indicano i materiali, le misure, le fasi di lavorazione e, se necessario, le sagome e i disegni. Il modello per la descrizione delle fasi di lavorazione aiuta a elaborare linguisticamente il processo di lavoro. Gli alunni annotano le proprie osservazioni, strutturano lo svolgimento delle operazioni e formulano un testo comprensibile sulla base di tali osservazioni. In questo modo, l’attività pratica non viene solo eseguita, ma viene successivamente oggetto di una riflessione consapevole.
Perché la descrizione delle procedure funziona particolarmente bene nelle lezioni di educazione tecnica
Il grande vantaggio risiede nel diretto collegamento con la pratica. Gli studenti sanno esattamente di cosa stanno scrivendo, perché hanno vissuto in prima persona l’esperienza descritta.
Il modello aiuta a
- percepire consapevolmente e strutturare i processi di lavoro,
- utilizzare correttamente i termini tecnici dell’educazione tecnica,
- rappresentare linguisticamente le sequenze temporali,
- distinguere le informazioni importanti da quelle non importanti,
- pianificare e rielaborare i propri testi e
- riflettere verbalmente sulle esperienze pratiche.
In questo modo è possibile integrare tra loro le competenze acquisite nelle materie di lingua tedesca, educazione tecnica e arte, nonché tecnologia.
Ecco come è possibile utilizzare il modello durante le lezioni
Il modello per la descrizione delle procedure può essere utilizzato in modo flessibile nelle diverse fasi della lezione.
Durante la costruzione: vengono annotati in forma sintetica i passaggi chiave, gli strumenti e le particolarità.
Dopo la costruzione: le informazioni raccolte vengono ordinate ed elaborate in una descrizione completa della procedura.
Per la riflessione: i testi finiti possono essere letti a turno e verificati per capire se il processo descritto sarebbe comprensibile anche senza ulteriori spiegazioni.
La fase più interessante è quella in cui gli studenti confrontano la loro descrizione del procedimento con le istruzioni di montaggio originali: cosa è stato descritto allo stesso modo? Quali informazioni sono state aggiunte autonomamente? In quali punti è stato necessario formulare il testo in modo particolarmente preciso?