Costruzione di una ruota di misurazione per poter misurare le linee "storte".
Claudia Tenberge, modulo di autovalutazione: Ulrike Austermann e Berenike Gais
Nel cortile della scuola, l'insegnante ha disegnato con il gesso un dinosauro gigante. I bambini del terzo o quarto anno pensano a come misurare le dimensioni del dinosauro. I bambini colgono il problema e sviluppano i primi suggerimenti per una soluzione. Un rigido regolo pieghevole si rivela inadatto per le linee storte. Sembra molto impreciso registrare prima la sagoma e poi misurarla. Questo è un primo passo della lezione per sviluppare la consapevolezza del problema e attivare le conoscenze pregresse dei bambini. Infine, un bambino suggerisce che si potrebbe costruire una specie di ruota di misurazione come quelle usate dalla polizia nel traffico stradale. Poiché i bambini hanno già ottenuto le patenti di guida A e B, sono entusiasti dell'idea.
dalla 3a elementare
4 lezioni
per le lezioni di tecnologia e artigianato
Il modello tecnico in legno, ampliato attraverso la programmazione
combina il lavoro manuale con le applicazioni digitali
L'idea didattica completa con istruzioni per la costruzione, suggerimenti didattici e materiali di lavoro è contenuta nel libro "Technik handwerklich und digital erleben".
I materiali compilati si basano sull'idea progettuale del libro.
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