Fuchs aus Soft-Ton modellieren
Fuchs aus Soft-Ton modellieren
Bei diesem herbstlichen Gestaltungsprojekt entsteht aus lufttrocknendem Soft-Ton ein dekorativer Fuchs als flaches Relief. Das Hauptmodell aus terrakottafarbenem Soft-Ton verbindet das Modellieren einer Grundform mit plastisch aufgesetzten Gesichtselementen und rhythmisch angeordneten Tonlinien. Nach dem Trocknen wird die Oberfläche mit Acrylfarben und Markern individuell gestaltet. Der Fuchs bietet einen unmittelbaren Lebensweltbezug zur Jahreszeit Herbst und lässt sich mit Themen wie Wald, heimische Tiere, Formen, Farben und Oberflächen verbinden.
Als modelliertechnisch vereinfachte Differenzierung kann der untere Bereich statt mit Tonlinien mit farbiger Wolle gestaltet werden.
Geeignet für:
Klassenstufe: ab Klasse 5
Alter: ab 9 Jahre
Werken und Gestalten, Kunst
Zeitrahmen:
4-5 Unterrichstunden
Lernbereich:
- Modellieren und plastisches Gestalten
- Kunst und Oberflächengestaltung
- Material- und Werkzeugerfahrung
- Natur und Lebenswelt im Herbst
Differenzierungsmöglichkeiten
Das Projekt lässt sich gut an unterschiedliche motorische und gestalterische Fähigkeiten anpassen. Der Terrakotta-Fuchs mit gleichmäßigen Reliefstrukturen bildet die anspruchsvollere Variante. Für einen leichteren Einstieg kann der Körper mit Wolle gestaltet werden, wodurch die aufwendige Modellierung der Tonlinien entfällt.
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Was wird geschult?
Folgende Kompetenzbereiche werden mit diesem Modell besonders gestärkt:
Fachkenntnisse
- Eigenschaften von lufttrocknendem Soft-Ton kennenlernen und beim Modellieren berücksichtigen.
- Formen aus einer Tonplatte entwickeln und Einzelteile zu einem Relief verbinden.
- Modellierwerkzeuge, Farben und weitere Materialien sachgerecht einsetzen.
Kreativität
- Linien, Wiederholungen und Rhythmen bewusst zur Oberflächengestaltung einsetzen.
- Farben und grafische Details auswählen und miteinander kombinieren.
- Vorgaben individuell verändern und eigene gestalterische Entscheidungen treffen.
Persönlichkeitsentwicklung
- Geduld und Ausdauer bei einem Werkstück entwickeln, das über mehrere Unterrichtstermine entsteht.
- Arbeitsschritte zunehmend selbstständig durchführen und bei Schwierigkeiten geeignete Lösungen suchen.
- Mehrphasige Arbeitsprozesse vom Modellieren über das Trocknen bis zur abschließenden Gestaltung nachvollziehen und organisieren.
Das wird benötigt:
Material:
- Soft-Ton terrakotta oder weiß, ca. 250 g pro Fuchs
- Acrylfarben
- Acrylmarker
Nützlich ist auch:
- Ton-Arbeitsunterlage
- Malschwämme und Pinsel
- Mischpalette
- Schleifpapier
- Wasserschale
- Bleistift
- Küchenpapier
- Kunststofffolie bzw. Kunststoffbeutel
Werkzeuge:
- Modellierroller oder Kinder-Nudelholz
- Modellierspachtel
- Modellierwerkzeuge
- Ton- und Knetpresse
- Schere oder Messer
Unterrichtsablauf:
Zum Einstieg kann der Fuchs als typisches heimisches Wildtier aufgegriffen werden. Fotos, Bilderbücher oder Beobachtungen der Kinder bieten Anlass, charakteristische Merkmale wie spitze Ohren, Schnauze, Fellfarbe und Körperform herauszuarbeiten. Dabei kann bereits besprochen werden, dass das spätere Werkstück keine naturgetreue Darstellung sein muss, sondern typische Merkmale gestalterisch vereinfacht.
Während der Modellierphase stehen ein gleichmäßiges Ausrollen, der kontrollierte Umgang mit Werkzeugen und das sorgfältige Verbinden einzelner Tonbereiche im Mittelpunkt. Beim Terrakotta-Modell wird zusätzlich thematisiert, wie Wiederholung, Rhythmus und Linienführung eine Oberfläche strukturieren. Die Schülerinnen und Schüler müssen dabei nicht jede Linie identisch ausführen – kleine Unterschiede gehören sichtbar zum handwerklichen Charakter des Werkstücks.
Nach dem Modellieren folgt bewusst eine mehrtägige Unterbrechung. Die langsame Trocknung wird als Teil des Materialprozesses verstanden: Die Kinder erleben, dass Werkstoffe unterschiedliche Eigenschaften besitzen und Arbeitsprozesse entsprechend geplant werden müssen. Nach vollständiger Trocknung wird die Oberfläche farbig weitergestaltet. Statt den Fuchs vollständig deckend anzumalen, können Grundfarbe und Materialwirkung bewusst sichtbar bleiben. Schwämme, Pinsel und Marker ermöglichen unterschiedliche Farbaufträge und grafische Akzente.
Zum Abschluss werden die Füchse gemeinsam betrachtet. Im Mittelpunkt der Reflexion können Unterschiede in Linienführung, Farbwahl, Reliefwirkung und Materialkombination stehen. Eine Präsentation als gemeinsame „Fuchsfamilie“ oder herbstliche Waldgestaltung bietet sich für Klassenraum oder Schulhaus an.
Alle Arbeitsschritte zur Umsetzung inkl. Vorlage findest du ausführlich und bebildert in der kostenlosen PDF-Anleitung zum Download.
Tipp zum Unterrichtsablauf
Plane zwischen Modellieren und Bemalen mindestens 5 Tage ein: zunächst ca. 3 Tage langsam unter Folie trocknen, danach etwa 2 Tage offen. Wärme und direkte Sonne vermeiden – zu schnelles Trocknen erhöht die Gefahr von Rissen.
Differenzierung
Fuchs mit Wollfäden gestalten
Diese Variante vereinfacht vor allem den modelliertechnischen Teil. Hierbei wird zunächst genauso gearbeitet wie das Basis-Modell: Grundform, Wangen, Ohren und Nase entstehen aus Soft-Ton und werden miteinander verbunden. Statt der aufgesetzten Tonstränge wird jedoch mit einem Modellierstab eine gleichmäßige Lochstruktur in den noch weichen Ton gestochen. Die Öffnungen sollten groß genug sein, damit später eine Smyrna- oder Kunststoff-Sticknadel hindurchpasst; beim Trocknen schrumpft der Soft-Ton leicht. Nach dem vollständigen Trocknen und Bemalen werden die zugeschnittenen Wollfäden schlaufenartig durch jeweils zwei Öffnungen eingeknüpft und festgezogen. So entsteht Schritt für Schritt die weiche, textile Fellstruktur.
Das Einfädeln selbst kann durch größere Lochabstände, Kunststoffnadeln oder Partnerarbeit erleichtert werden.
Die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung mit allen Details steht dir kostenlos als PDF zum Download zur Verfügung.
Zusätzliches Material:
- Acrylwolle oder Baumwolle
- Smyrnanadel
- alternativ Kunststoff-Sticknadeln
Optionale Erweiterungen und Vertiefungen
- Vom Fuchs zur Tierfamilie: Die Grundtechnik wird auf Eule, Igel, Hase oder andere heimische Tiere übertragen.
- Fächerübergreifend arbeiten: Im Heimat- und Sachunterricht entstehen kurze Steckbriefe zu Lebensraum, Nahrung und Verhalten des Rotfuchses.
- Freie Gestaltung ab Klasse 4: Die Vorlage dient nur noch als Orientierung. Körperform, Gesicht, Reliefstruktur und Farbkonzept werden selbstständig geplant.
- Für Schulen mit Brennofen: Das Relief lässt sich auch mit keramischem Ton gestalten und nach vollständiger Trocknung brennen. So kann das Projekt um grundlegende Erfahrungen mit keramischen Arbeitsprozessen erweitert werden.
