Sonnenschutz-Schilder
Vor der Sonne geschützt!
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Umgang mit verschiedenen Materialien (Papier, Schere, Klebstoff) und verschiedenen Bastelmaterialien. Sie stellen Werkstücke individuell, fantasievoll und fachgerecht her und beschreiben einzelne Arbeitsabläufe unter Verwendung von Fachbegriffen. Die Kinder präsentieren ihren Mitschülerinnen und Mitschülern eigene Arbeitsergebnisse und beschreiben ihre Vorgehensweise.
Geeignet für:
ab 1. Klasse
ab 6 Jahren
Werken und Gestalten
Zeitrahmen:
1-2 Unterrichtsstunden
Lernbereich:
- Feinmotorik wird beim Schneiden und Kleben trainiert
- Arbeiten mit verschiedenen Materialien
- Konzentration und Ausdauer werden bis zur Fertigstellung eines Sonnenschutzschildes gefordert
- Selbstorganisation: Arbeitsschritte planen und ausführen
Was wird geschult?
Folgende Kompetenzbereiche werden mit diesem Modell besonders gestärkt:
Kreativität:
- Entwickeln eigener Gestaltungsideen
- Umsetzung individueller Lösungen
Persönlichkeitskompetenz:
- Kennenlernen der eigenen Stärken und Schwächen
- lernen, die eigene Meinung zu vertreten
- eigene Ideen entwickeln
Sozialverhalten:
- Gesellschaftskritik kennenlernen
- Ausdrucksfähigkeit und Selbstwahrnehmung fördern
Das wird benötigt:
Material:
- Fotokarton
- Bastelfilz
- Moosgummi
- Biegeplüsch
- Pompons
- Hutgummi
- Fasermaler
- Klebstoff
- Schulmalfarbe
Nützlich ist auch:
- Unterlage
- Farbpalette
Werkzeuge:
- Schraublochstanzer
- Bleistift
- Radiergummi
- Schere
- Pinsel
Unterrichtsablauf:
Zu Beginn sprechen die Schülerinnen und Schüler über Sonnenschutz und überlegen gemeinsam, warum Schutz vor UV-Strahlung wichtig ist – zum Beispiel beim Spielen auf dem Schulhof, im Freibad oder im Urlaub. Anhand von Beispielen wird besprochen, welche Symbole, Farben oder kurzen Botschaften auf einem Schild schnell verständlich sind.
In der anschließenden Gestaltungsphase entwickeln die Kinder eigene Ideen für ein Sonnenschutz-Schild. Sie überlegen sich eine klare Botschaft und setzen diese mit einfachen Symbolen, Schriftzügen und Farben um. Die Entwürfe werden zunächst skizziert und anschließend auf das Schild übertragen.
Danach gestalten die Schülerinnen und Schüler ihre Schilder farbig aus. Dabei achten sie auf gut erkennbare Kontraste, klare Formen und eine deutliche Bildsprache, damit die Botschaft auch aus einiger Entfernung verständlich bleibt.
Zum Abschluss werden die fertigen Schilder gemeinsam betrachtet und besprochen. Die Kinder erklären ihre Gestaltungsideen und überlegen, wo solche Schilder im Alltag sinnvoll eingesetzt werden könnten. So verbinden sich kreatives Arbeiten und das Bewusstsein für gesundheitsbezogenes Verhalten.
Sonnenschild-Vorlage zum kostenlosen Download:
