dal 6° anno di età

da 11 anni

2-3 alunni

Artigianato e tecnologia

• Elettricità e circuiti
• Circuito semplice
• Modellazione
• Diagramma funzionale
• Fondamenti di elettrotecnica

• Modello OPITEC "Installazione elettrica domestica" (1 set per gruppo)
• Batterie (non incluse nel set)

• Matite colorate e penne in fibra per il disegno
• Forbici e colla
• Sottofondo

• Righello
• Matita
• Colla universale
• Taglierina laterale
• Saldatore 30 W
• Saldatore con fondente

• Promozione della comprensione tecnica: pianificazione e realizzazione di un impianto elettrico utilizzando simboli standardizzati.
• Orientamento alla carriera: approfondimento della professione di elettricista.
• Capacità di pianificazione: sviluppo e realizzazione di un piano funzionale tenendo conto delle specifiche tecniche.
• Capacità di risolvere i problemi: armeggiare autonomamente e trovare soluzioni alle sfide tecniche.
• Promozione delle abilità manuali: Lavoro preciso durante la costruzione e il collaudo di impianti elettrici.

• pianificare, costruire e migliorare i circuiti in un team

• discutere soluzioni e prendere decisioni insieme

• supportarsi a vicenda nei problemi e discutere le strategie di soluzione

• Presentare i risultati del lavoro e fornire un feedback costruttivo

L'energia elettrica è parte integrante della vita quotidiana dei bambini, dagli interruttori della luce alle prese di corrente. È proprio qui che entra in gioco questo mondo tematico: Invece di una teoria astratta, gli alunni lavorano su modelli concreti, costruiscono i loro circuiti elettrici e capiscono come funzionano le installazioni elettriche in casa . Questo non solo crea momenti "aha", ma promuove anche una comprensione tecnica duratura.

• progettare e ampliare funzionalmente i propri modelli di impianti domestici

• sviluppare soluzioni individuali per compiti di commutazione (ad esempio, l'integrazione di più utenze)

• realizzare consapevolmente aspetti progettuali come la disposizione, il passaggio dei cavi o il design dell'alloggiamento

• combinare funzione tecnica e design estetico

• utilizzare la motricità fine in modo mirato durante il collegamento di cavi e componenti

• utilizzare gli strumenti in modo sicuro e controllato

• realizzare un lavoro preciso durante l'assemblaggio e l'installazione

• Migliorare la coordinazione occhio-mano durante la progettazione e la realizzazione di modelli tecnici.

dalla 2a elementare

da 7 anni

• Elettricità e circuiti
• Circuito semplice
• Codici Morse
• Modellazione

• Macchina per il codice morse dell'OPITEC

• Sottostrato

• Forbici
• Colla liquida
• Pistola per colla a caldo
• Spelafili

• PDF per la stampa e l'archiviazione (pdf)
• Istruzioni per la costruzione della macchina per il codice Morse (pdf)
• Foglio di lavoro per l'eBook (pdf)
• Link all'eBook: Codici per bambini (esterno, Book Creator)
• (Istruzioni per l'eBook (pdf)
• Lettera di accompagnamento del materiale didattico (pdf)

dalla 3a elementare

da 8 anni

2-4 alunni

• Corrente e circuito
• LED e interruttore
• Conduttori e non conduttori
• Comprendere gli schemi circuitali
• Comportamento sicuro durante i temporali
• Educazione digitale e risoluzione cooperativa dei problemi

• 1 set di energia OPITEC per il gioco EXIT (sufficiente per dieci squadre da tre - cioè 30 alunni)
• 10 cartoni/scatole (preferibilmente materiali di riciclo)
• 10 buste bianche e 10 buste verdi
• 10 barattoli piccoli (preferibilmente con materiali di recupero)
• 1 scrigno del tesoro con serratura a combinazione (3 numeri)
• 10 vassoi

• WLAN
• Pad
• Penne

• Spelafili

• riconoscere i componenti di base di un semplice circuito e descriverne la funzione

• capire come LED, batterie, cavi e interruttori interagiscono in un circuito elettrico

• esaminare materiali conduttivi e non conduttivi e classificare i risultati in termini tecnici

• familiarizzare con gli schemi circuitali come forma di rappresentazione tecnica e assegnare correttamente i simboli iniziali

• applicare in modo specialistico le conoscenze di sicurezza sui temporali e sulle scatole dei fusibili

• lavorare in modo cooperativo in piccoli gruppi e prendere decisioni insieme

• concordare osservazioni, ipotesi e soluzioni

• accettare l'aiuto e trasmetterlo in modo mirato

• Rispettare le regole in un contesto di gioco condiviso e agire con correttezza.

• maneggiare in modo mirato i piccoli componenti ed effettuare con cura i collegamenti

• usare i materiali in modo controllato quando si armeggia

• sviluppare la motricità fine nel maneggiare cavi, LED e interruttori

• Libretto dei puzzle
• Libretto dei puzzle - soluzione

In questo progetto didattico, un semplice cartone del latte viene trasformato in un'automobile rotabile che migliora sempre di più attraverso prove ed errori, osservazione e ottimizzazione. Gli studenti costruiscono prima la forma di base, collegano assi e ruote e testano il comportamento di guida. Apportando piccoli aggiustamenti - alla forma, al passo o alla lunghezza dell'asse, per esempio - migliorano gradualmente la stabilità direzionale e l'autonomia del loro veicolo. Ogni vettura viene poi personalizzata in modo da combinare tecnologia e creatività fin dall'inizio.

Prima che il veicolo si accenda, i bambini esplorano il funzionamento di semplici circuiti elettrici. Sperimentano con batterie, LED e materiali conduttivi fino a quando un LED si accende in modo affidabile e documentano le loro soluzioni nel libretto dei giochi. Utilizzano queste conoscenze per dotare la loro auto di un faro o di una luce sottoscocca e integrano la tecnologia in modo ordinato.

Infine, i veicoli finiti vengono presentati, testati e riflettuti: Quali progetti sono andati particolarmente bene? Quali adattamenti sono stati fondamentali? Gli studenti confrontano le loro soluzioni e acquisiscono così una comprensione più profonda della costruzione, dell'elettronica e della soluzione creativa dei problemi.

• Progettare e costruire un modello di veicolo stabile e funzionale.

• Imparare a conoscere i fattori che influenzano il comportamento di rotolamento, come le dimensioni delle ruote, la lunghezza dell'asse e la forma del veicolo.

• Promuovere la consapevolezza ambientale attraverso l'upcycling

• Costruzione di un semplice circuito elettrico con LED e interruttore

• Struttura e funzione di un LED

• Gli alunni sviluppano le proprie idee per un problema tecnico, testano le varianti e selezionano le soluzioni più adatte per il loro veicolo.

• Gli alunni progettano individualmente la loro auto di cartone del latte e combinano consapevolmente le decisioni estetiche con i requisiti funzionali.

• Gli alunni utilizzano la sperimentazione e l'osservazione per apportare miglioramenti creativi al progetto e all'illuminazione in modo mirato.

• Trattare con i media digitali, ad esempio utilizzando un taccuino di ricerca digitale nell'applicazione Book Creator (quando si utilizza l'eBook).

dalla 3a elementare

da 9 anni

Artigianato e tecnologia

Lezioni di scienze

• Costruzione del veicolo
• Comportamento e caratteristiche di rotolamento
• Ciclo di ricerca
• Upcycling
• Semplice circuito con LED e interruttore
• Struttura e funzione di un LED

• 1 cartone del latte/succo vuoto,
• OPITEC tinkering set auto cartone del latte (ogni veicolo richiede: 4 ruote di legno con fori, 2 assi di legno, 1 cannuccia)
• 1 LED
• 1 presa di corrente
• 1 interruttore a pressione
• 3 strisce di misurazione (cavo con clip a coccodrillo)
• 1 batteria scarica

• Forbici
• Pinze (rotonde)
• Taglierina laterale
• Matita
• Righello
• Seghetto o taglierino
• Spelafili

• Nastro adesivo
• Materiali artigianali per la progettazione
• Facoltativo: ruote/assi di diverse dimensioni e materiali, riduttori
• Base