Edilizia e costruzioni
Muri ed edifici
In questo progetto, gli alunni costruiscono prima semplici muri e ne analizzano la stabilità. Poi progettano e costruiscono il loro piccolo edificio con mattoni e malta.
La rilevanza quotidiana è immediata: muri e costruzioni fanno parte della vita quotidiana dei bambini. L'esperienza diretta della stabilità è particolarmente preziosa dal punto di vista pedagogico: qui i bambini non solo costruiscono, ma anche testano, esaminano e migliorano.
Adatto per:
dalla 2a elementare
da 7 anni
Periodo di tempo:
4-6 lezioni
Area di apprendimento:
- Costruzione e statica
- Lavori tecnici
- Scienza dei materiali
- Pensiero spaziale
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- Gli studenti comprendono i principi di base della muratura e riconoscono il legame tra costruzione e stabilità.
- Confrontano diverse tecniche di incollaggio e ne ricavano metodi di costruzione stabili.
- Analizzano come le influenze esterne, come le vibrazioni o i carichi, influiscono sugli edifici.
- Acquisiscono esperienza pratica nella manipolazione di materiali come mattoni e malta.
Comportamento sociale:
- Nel lavoro di coppia, pianificano, costruiscono e riflettono insieme.
- Si esercitano in accordi, divisione del lavoro e sostegno reciproco.
Abilità motorie:
- La motricità fine viene allenata grazie al posizionamento, all'allineamento e alla lavorazione precisa dei materiali.
- La coordinazione occhio-mano viene migliorata in modo specifico durante la costruzione di pareti e il lavoro con gli attrezzi.
Ecco cosa serve:
Materiale:
- N° 113451 Set supplementare di mattoncini
- N° 543617 Legno artigianale, N° 200743 Sfere d'acciaio ø 10 mm, N° 106625 Set scuola Teifoc per costruzioni in pietra
Utile anche:
- Sottostrato
Strumenti:
- Mestolo
- Ciotola
Svolgimento della lezione:
L'introduzione si basa sulla domanda sul perché gli edifici sono stabili e su cosa succede quando le forze agiscono sulle pareti. Le ipotesi iniziali vengono formulate e verificate con semplici esempi.
Nella prima fase pratica, gli alunni costruiscono muri in mattoni e sperimentano varie tecniche di incollaggio. Attraverso prove mirate - come vibrazioni o piccoli "urti" - sperimentano direttamente quali metodi di costruzione sono stabili e quali no.
Queste scoperte costituiscono la base per la seconda fase: la progettazione e la realizzazione del proprio edificio. Ora lavorano con la malta, che rende la costruzione più realistica e impegnativa. Gli alunni devono lavorare con attenzione, allineare e rendere stabile la loro costruzione.
La presentazione finale serve come riflessione: quale metodo di costruzione è stato particolarmente stabile? Quali problemi sono stati incontrati? Quali soluzioni si sono rivelate efficaci?
IL NOSTRO CONSIGLIO:
Lasciate che i muri "falliscano" deliberatamente: Quando le costruzioni crollano o traballano, si verifica il vero effetto di apprendimento. Pianificate questa esperienza e non correggetela troppo in fretta.
Materiale didattico gratuito:
CHF 1’000.00
SW10028-dummy-opt
